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| 在解方程组 时，由于粗心，甲看错了方程组中的a，而得到方程组的解为 乙看错了方程组中的b，而得到方程组的解为 (1)甲把a看成了什么？乙把b看成了什么？ (2)求出原方程组的正确解． |
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答案：
（1）将x=1,y=-6带入方程组，得：
a+6=10, a=4
1+6b=7, b=1
将x=-1,y=12带入方程组，得：
-a+12=10, a=2
-1+12b=7, b=2/3
所以甲把a看成4，乙把b看成2/3.
（2）由（1）可知，正确的b=1,a=2
则2x+y=10
x+y=7
得：x=3 , y=4
练习册系列答案
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科目：初中数学
来源：青岛版(2014) 七年级下
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如图，在3×3的方阵图中，填写一些数和代数式(其中每个代数式都表示一个数)，使得每行的3个数、每列的3个数、斜对角的3个数之和均相等．
(1)求x，y的值；
(2)在备用图中完成此方阵图．
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科目：初中数学
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已知方程组 和 有相同的解，求a2－2ab＋b2的值．
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如图所示，∠1与∠2是同位角的图的个数是________个．
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如图所示，已知∠AOE＝∠BOC＝90°，∠AOB＝120°，EF，CD交于点O，试说明∠DOF＝60°．
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由此我们得到：103×102＝________；23×22＝________；
a3·a2＝________．猜想：am·an＝________(m，n都是正整数)．
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科目：初中数学
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计算：
(1)(x＋y)3·(x＋y)4；
(2)xn+1·x2·x3－n；
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