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先化简,再求值:已知a=
1
2
b,求
3b
a+3b
+
a
3b-a
+
6ab
9b2-a2
考点:分式的化简求值
专题:
分析:先根据分式混合运算的法则把原式进行化简,再根据a=
1
2
b得出b=2a,代入代数式进行计算即可.
解答:解:原式=
3b(3b-a)+a(3b+a)+6ab
9(3b+a)(3b-a)

=
9b2-3ab+3ab+a2+6ab
9(3b+a)(3b-a)

=
(3b+a)2
9(3b+a)(3b-a)

=
3b+a
9(3b-a)

∵a=
1
2
b,
∴b=2a,
∴原式=
6a+a
9(6a-a)

=
7a
45a

=
7
45
点评:本题考查的是分式的化简求值,熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,矩形OABC放置在平面直角坐标中,A、C分别在x轴和y轴上,点B在直线y=
1
2
x上,OB=8
5
.P、Q两点同时从矩形OABC的顶点C点出发,分别以1cm/s和2cm/s的速度沿C→O→A→B→C运动,当Q点回到C点时,P、Q两点立即停止运动,设点P、Q运动时间为ts.
(1)求点B的坐标;
(2)是否存在某一时刻,使得QP垂直平分OB?若能,求出此时t的值;若不能,请说明理由,并说明如何改变Q点的出发时间,使得QP垂直平分OB.

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科目:初中数学 来源: 题型:

利用不等式的性质解下列不等式,并在数轴上表示解集
(1)x+3>-1;
(2)6x≤5x-7;
(3)-
1
3
x<
2
3

(4)4x≥-12.

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解下列不等式:
(1)2(x+1)<3;
(2)x+12≥2x-
1
3

(3)1-
2x
3
>-2.

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分解因式:32ac2+15cx2-48ax2-10c3

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,A、D分别在x轴和y轴上,CD∥x轴,AB∥y轴.直线l:y=kx从点O出发,以1cm/s的速度沿x轴正方向运动,依次经过点D、A.记直线l被五边形OABCD截得的线段长度为a cm,直线l运动的时间为t s,a与t之间的函数图象是由3条线段组成,P(4,5)、Q(9,10)、R(12,m)依次分别为三段函数图象上的一点,如图2所示.当t=16时,直线l与BC重合,此时a=
5
2

(1)求当t=4时直线l的解析式;
(2)求m的值;
(3)若直线l将五边形分成周长为12:19的两部分,求t的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知函数y=2x-b的图象经过点(1,b),则b的值为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

不等式组
x-2<0
x≤a
的解集为x<2,则a的取值范围是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知直线l分别与x轴、y轴交于A、B两点,与双曲线y=
a
x
(a≠0,x>0)分别交于C(4,1)、D(1,4)两点.
(1)分别求直线l和双曲线的解析式;
(2)若将直线l向下平移m(m>0)个单位,当m为何值时,直线l与双曲线有且只有一个交点?

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