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    如图，已知：AB．
    求作：（1）确定AB的圆心O；
    （2）过点A且与⊙O相切的直线；
    （注：作图要求利用直尺和圆规，不写作法，但要求保留作图痕迹）
    如图，O点找对（3分）
    （切线画对）（6分）
    （注：不用尺规作图，不给分，没有保留作图痕迹不给分）
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    一个碗如图所示摆放，则它的俯视图是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，是一个物体的俯视图，它所对应的物体是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=15°．
    （1）作AB边的垂直平分线DE交AC于点D、AB于点E，连接BD．（尺规作图，不写作法，保留作图痕迹）
    （2）在（1）的基础上，若BC=1，则AD=______，tanA=______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，1班的同学跟3班的同学分别在M、N两处参加植树活动，现在要在道路AB与道路AC的交叉区域设茶水供应点P，使它到两边的距离相等且PM=PN．
    （1）画出点P（保留作图痕迹）
    （2）说明理由．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    得多以给定图形“○○、△△、=”（两个圆、两个三角形、两条平行线段）为构件，构思尽可能多的独特且有意义的图形，并写上一两句贴切、诙谐的解说词，如图．你还能构造出其他的图形？比一比，看谁想．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    画线段AB；延长线段AB到点C，使BC=2AB；反向延长AB到点D，使AD=AC，则线段CD=______AB．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图是一个底面为正六边形的棱柱，这个棱柱的左视图是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图所示，已知四点A、B、C、D．
    （1）画线段AB，射线AD，直线AC；
    （2）连接BD，BD与直线AC交于点E；
    （3）连接BC并延长线段BC与射线AD交于点F．

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