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11.$\frac{x-3}{x-2}$+1=$\frac{3}{2-x}$.

分析 首先方程两边同时乘以x-2化为整式方程,然后求解即可.

解答 解:方程两边同时乘以x-2得:
x-3+x-2=-3,
解得:x=2,
经检验x-2=2-2=0,
∴原方程无解.

点评 本题考查了分式方程的解法,解题的关键是能够化分式方程为整式方程,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.如图1,在直角坐标系中,矩形OABC的对角线AC所在直线表达式为y=-$\frac{3}{5}$x+3.
(1)在x轴的正半轴上找出点M,使△AMB为等腰三角形,并求出所有符合要求的点M的坐标;
(2)如图2,把△AOC沿对角线AC折叠(使△ACE和△ABC落在同一平面内),CE交AB于点F.
①试判断△ACF的形状,并说明理由;
②求重叠部分△ACF的面积;
③求直线CE的表达式.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,AD为△ABC的角平分线,过点B作AD的垂线,分别交AD、AC的延长线于E、F两点,连接CE.
(1)求证:BE=EF;
(2)求证:AD=2BE;
(3)求∠AEC的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.在△ABC中,AB=AC,∠BAC=2∠DAE=2α.
(1)如图1,若点D关于直线AE的对称点为F,求证:△ABD≌△ACF;
(2)如图2,在(1)的条件下,若α=45°,求证:DE2=BD2+CE2
(3)如图3,若α=45°,点E在BC的延长线上,请直接写出DE2,BD2,CE2三者之间的等量关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.若直角三角形的两个锐角之差为25°,则较小角的度数为32.5°.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.若非零实数a,b(a≠b)满足a2+a-2014=0,b2+b-2014=0,求$\frac{1}{a}$+$\frac{1}{b}$的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.(1)已知x+y=2,xy=7,求x2y+xy2的值;
(2)已知xm=3,xn=2,求x3m+2n的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.计算:
(1)-12×4-(-6)×5
(3)($\frac{1}{5}$-$\frac{1}{2}$-$\frac{5}{12}$)÷(-$\frac{1}{60}$)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.解方程:
(1)3x(x-1)=2x-2                      
(2)(x+8)(x+1)=-1.

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