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王老师某天给同学们讲了统计中的一个重要的特征数--方差的计算及其意义.特别强调方差是用来反映一组数据波动大小的特征数.课后,某数学兴趣小组的五位同学以各自的年龄为一组数据,计算出这组数据的方差是0.2,则10年后该数学兴趣小组五位同学年龄的方差为(  )
A.0.2B.1C.2D.10.2
由题意知,原来的平均年龄为
.
x
1,每位同学的年龄10年后都变大了10岁,则平均年龄变为
.
x
1+10,则每个人的年龄相当于加了10岁,原来的方差s12=
1
n
[(x1-
.
x
2+(x2-
.
x
2+…+(xn-
.
x
2]=0.2,现在的方差s22=
1
n
[(x1+10-
.
x
-10)2+(x2+10-
.
x
-10)2+…+(xn+10-
.
x
-10)2]=
1
n
[(x1-
.
x
2+(x2-
.
x
2+…+(xn-
.
x
2]=0.2,方差不变.
故选A.
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科目:初中数学 来源: 题型:

王老师某天给同学们讲了统计中的一个重要的特征数--方差的计算及其意义.特别强调方差是用来反映一组数据波动大小的特征数.课后,某数学兴趣小组的五位同学以各自的年龄为一组数据,计算出这组数据的方差是0.2,则10年后该数学兴趣小组五位同学年龄的方差为(  )
A、0.2B、1C、2D、10.2

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

王老师某天给同学们讲了统计中的一个重要的特征数--方差的计算及其意义.特别强调方差是用来反映一组数据波动大小的特征数.课后,某数学兴趣小组的五位同学以各自的年龄为一组数据,计算出这组数据的方差是0.2,则10年后该数学兴趣小组五位同学年龄的方差为


  1. A.
    0.2
  2. B.
    1
  3. C.
    2
  4. D.
    10.2

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