分析 以AB为边的等边三角形,可求出该边上的高的长度,由于点C要落在二次函数的图象上,点C的纵坐标的绝对值即为AB边上的高的长度,从而可求出该点C的坐标.
解答 解:设AB边上的高为h,
∵等边△ABC的边长为2$\sqrt{3}$,
∴AB边上的高h=3,
设点C的纵坐标为y,
∵点C在二次函数的图象上,
∴|y|=3,
∴y=±3,
令y=3代入y=x2-2x-2,
解得:x=1±$\sqrt{6}$,
令y=-3代入y=x2-2x-2,
∴解得:x=1,
∴C的坐标为(1+$\sqrt{6}$,3)或(1-$\sqrt{6}$,3)或(1,-3)
故答案为:(1+$\sqrt{6}$,3)或(1-$\sqrt{6}$,3)或(1,-3)
点评 本题考查二次函数图象上的点特征,解题的关键是根据题意求出AB边上的高,从而得出C的纵坐标,本题属于中等题型.
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成绩(单位:分) | 频数 | 频率 |
A类(80~100) | $\frac{1}{2}$ | |
B类(60~79) | $\frac{1}{4}$ | |
C类(40~59) | 8 | $\frac{1}{6}$ |
D类(0~39) | 4 | $\frac{1}{12}$ |
学校 | 平均数(分) | 极差(分) | 方差 | A、B类的频率和 |
第一中学 | 71 | 52 | 432 | 0.75 |
第二中学 | 71 | 80 | 497 | 0.82 |
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成绩/分 | 111~120 | 101~110 | 91~100 | 90及90以下 |
等级 | A | B | C | D |
学生人数 | m | 20 | n | 8 |
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A. | $\frac{1}{2}$ | B. | 1 | C. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | D. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ |
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A. | 33° | B. | 50° | C. | 17° | D. | 27° |
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