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10.已知在x轴上有线段AB,且AB为2$\sqrt{3}$个单位长度,以AB为边作等边△ABC,使点C落在二次函数y=x2-2x-2的图象上,则点C的坐标为(1+$\sqrt{6}$,3)或(1-$\sqrt{6}$,3)或(1,-3).

分析 以AB为边的等边三角形,可求出该边上的高的长度,由于点C要落在二次函数的图象上,点C的纵坐标的绝对值即为AB边上的高的长度,从而可求出该点C的坐标.

解答 解:设AB边上的高为h,
∵等边△ABC的边长为2$\sqrt{3}$,
∴AB边上的高h=3,
设点C的纵坐标为y,
∵点C在二次函数的图象上,
∴|y|=3,
∴y=±3,
令y=3代入y=x2-2x-2,
解得:x=1±$\sqrt{6}$,
令y=-3代入y=x2-2x-2,
∴解得:x=1,
∴C的坐标为(1+$\sqrt{6}$,3)或(1-$\sqrt{6}$,3)或(1,-3)
故答案为:(1+$\sqrt{6}$,3)或(1-$\sqrt{6}$,3)或(1,-3)

点评 本题考查二次函数图象上的点特征,解题的关键是根据题意求出AB边上的高,从而得出C的纵坐标,本题属于中等题型.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.解方程:
(1)5x=3(x-2)
(2)$\frac{2x+1}{3}$-2=$\frac{1+x}{2}$.

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1.如图1,在平面直角坐标系中,AB=OB=8,∠ABO=90°,∠yOC=45°,射线OC以每秒2个单位长度的速度向右平行移动,当射线OC经过点B时停止运动,设平行移动x秒后,射线OC扫过Rt△ABO的面积为S,射线平移到O′C′,且O′C′与OA相交于点G.

(1)求S关于x的函数关系式;
(2)当x为何值时,以G、O、B为顶点的三角形为等腰三角形;
(3)当x=3时,在直线O′C′是否存在点P,使得△POB绕着某一边的中点旋转180°后得到一个矩形?若存在,求P的坐标;若不存在,请说明理由.

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18.期末考试后,某市第一中学为了解本校九年级学生期末考试数学学科成绩情况,决定对该年级学生数学学科期末考试成绩进行抽样分析,已知九年级共有12个班,每班48名学生,请按要求回答下列问题:
收集数据
(1)若要从全年级学生中抽取一个48人的样本,你认为以下抽样方法中比较合理的有②、③.(只要填写序号即可)
①随机抽取一个班级的48名学生;②在全年级学生中随机抽取48名学生;③在全年级12个班中分别各抽取4名学生;④从全年级学生中随机抽取48名男生.
整理数据
(2)将抽取的48名学生的成绩进行分组,绘制频数分布表和成绩分布扇形统计图(不完整)如下.请根据图表中数据填空:
①C类和D类部分的圆心角度数分别为60°、30°;
②估计全年级A、B类学生大约一共有432名.
成绩(单位:分)频数频率
A类(80~100)$\frac{1}{2}$
B类(60~79)$\frac{1}{4}$
C类(40~59)8$\frac{1}{6}$
D类(0~39)4$\frac{1}{12}$
(3)学校为了解其他学校教学情况,将同层次的第一、第二两所中学的抽样数据进行对比,得下表:
学校平均数(分)极差(分)方差A、B类的频率和
第一中学71524320.75
第二中学71804970.82
你认为哪所学校的教学效果较好?结合数据,请提出一个解释来支持你的观点.

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5.某校九年级一次模拟考试后,数学考试为了了解学生的学习情况,在全校1000名九年级学生中,随机抽取了50名学生的数学成绩进行统计分析,并绘制了如下统计表和统计图(部分信息未给全).
成绩/分111~120101~11091~10090及90以下
等级ABCD
学生人数m20n8
根据上面的统计图表,回答下列问题:
(1)补全条形统计图,并求出扇形统计图中,表示成绩为B等级的扇形所对的圆心角的度数;
(2)被调查学生在这次模拟考试中,数学成绩的中位数落在B等级.
(3)请估计该校九年级学生在这次模拟考试中,数学成绩在B等级以上(含B等级)的学生可达多少名?

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15.如图,矩形ABCD中,AB=3,AD=$\sqrt{3}$,将矩形ABCD绕点B按顺时针方向旋转后得到矩形EBGF,此时恰好四边形AEHB为菱形,连接CH交FG于点M,则HM=(  )
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2.如图,已知一次函数${y}_{1}=\frac{4}{3}x+4$的图象分别交x轴于A、B两点,交反比例函数y2=$\frac{a}{x}$(x<0)的图象于第三象限的C点,且AB=AC.
(1)求函数y2=$\frac{a}{x}$的表达式;
(2)利用函数图象,试比较y1、y2的大小.

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(1)画出△ABC的外接圆(尺规作图,不写作法,保留痕迹)
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