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如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,分别以点A、C为圆心,大于
1
2
AC长为半径画弧,两弧相交于点M、N,连接MN,与AC、BC分别交于点D、E,连接AE.
(1)求∠ADE;(直接写出结果)
(2)当AB=3,AC=5时,求△ABE的周长.
考点:作图—基本作图,线段垂直平分线的性质,勾股定理的应用
专题:
分析:(1)根据题意可知MN是线段AC的垂直平分线,由此可得出结论;
(2)先根据勾股定理求出BC的长,再根据线段垂直平分线的性质即可得出结论.
解答:解:(1)∵由题意可知MN是线段AC的垂直平分线,
∴∠ADE=90°;

(2)∵在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=3,AC=5,
∴BC=
52-32
=4,
∵MN是线段AC的垂直平分线,
∴AE=CE,
∴△ABE的周长=AB+(AE+BE)=AB+BC=3+4=7.
点评:本题考查的是作图-基本作图,熟知垂直平分线上任意一点,到线段两端点的距离相等是解答此题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,正六边形ABCDEF的边长为a,P是BC边上一动点,过P作PM∥AB交AF于M,作PN∥CD交DE于N.
(1)①∠MPN=
 

②求证:PM+PN=3a;
(2)如图2,点O是AD的中点,连接OM、ON,求证:OM=ON;
(3)如图3,点O是AD的中点,OG平分∠MON,判断四边形OMGN是否为特殊四边形?并说明理由.

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如图(1),在平面直角坐标系中,⊙O1与x轴相切于点A(3,0),与y轴相交于B、C两点,且BC=8,连接AB、O1B.

(1)AB的长=
 

(2)求证:∠ABO1=∠ABO;
(3)如图(2),过A、B两点作⊙O2与y轴的负半轴交于点M,与O1B的延长线交于点N,连接AM、MN,当⊙O2的大小变化时,∠ABO1与∠AMN始终相等,问BM-BN的值是否变化,为什么?如果不变,请求出BM-BN的值.

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八(2)班组织了一次经典朗读比赛,甲、乙两队各10人的比赛成绩如下表(10分制):
789710109101010
10879810109109
(1)甲队成绩的中位数是
 
分,乙队成绩的众数是
 
分;
(2)计算乙队的平均成绩和方差;
(3)已知甲队成绩的方差是1.4分2,则成绩较为整齐的是
 
队.

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商店只有雪碧、可乐、果汁、奶汁四种饮料,每种饮料数量充足,某同学去该店购买饮料,每种饮料被选中的可能性相同.
(1)若他去买一瓶饮料,则他买到奶汁的概率是
 

(2)若他两次去买饮料,每次买一瓶,且两次所买饮料品种不同,请用树状图或列表法求出他恰好买到雪碧和奶汁的概率.

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经过点(1,1)的直线l:y=kx+2(k≠0)与反比例函数G1y1=
m
x
(m≠0)
的图象交于点A(-1,a),B(b,-1),与y轴交于点D.
(1)求直线l对应的函数表达式及反比例函数G1的表达式;
(2)反比例函数G2y2=
t
x
(t≠0)

①若点E在第一象限内,且在反比例函数G2的图象上,若EA=EB,且△AEB的面积为8,求点E的坐标及t值;
②反比例函数G2的图象与直线l有两个公共点M,N(点M在点N的左侧),若DM+DN<3
2
,直接写出t的取值范围.

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如图1,把一张标准纸一次又一次对开,得到“2开”纸、“4开”纸、“8开”纸、“16开”纸、…,已知标准纸的短边长为a.(说明:①标准纸“2开”纸、“4开”纸、“8开”纸、“16开”纸、…都是矩形;②本题中所求边长或面积都用含a的代数式表示.)
(Ⅰ)如图2,把上面对开得到的“16开”纸按如下步骤折叠:
第一步:将矩形的短边AB与长边AD对齐折叠,点B落在AD上的点B′处,铺平后得折痕AE;
第二步:将长边AD与折痕AE对齐折叠,点D正好与点E重合,铺平后得折痕AF.则AD:AB的值是
 

(Ⅱ)求“2开”纸长与宽的比
 

(Ⅲ)如图3,由8个大小相等的小正方形构成“L”型图案,它的四个顶点E,F,G,H分别在“16开”纸的边AB,BC,CD,DA上,则DG的长
 

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如图,在平面直角坐标系xOy中,直线y=
3
2
x与双曲线y=
6
x
相交于A,B两点,C是第一象限内双曲线上一点,连接CA并延长交y轴于点P,连接BP,BC.若△PBC的面积是20,则点C的坐标为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

“x的2倍与5的和”用代数式表示为
 

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