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    三个实数-
    		6
    ，-2，-
    		7
    之间的大小关系是
     
    （请用“＜”符号连接）．
    考点：实数大小比较
    专题：
    分析：根据负数比较大小，绝对值大的反而小，进而得出答案．
    解答：解：∵-
    		6
    ＜0，-2＜0，-
    		7
    ＜0，
    		7
    ＞
    		6
    ＞2，
    ∴-
    		7
    ＜-
    		6
    ＜-2，
    故答案为：-
    		7
    ＜-
    		6
    ＜-2．
    点评：此题主要考查了实数比较大小，得出各数绝对值得大小关系是解题关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校办工厂，今年年产值15万元，今后计划每年在去年的基础上增加3%，年产值y万元与年数x的函数关系式为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：
    		2
    ≈1.414，
    		20
    ≈4.472    ，则-
    		200
    ≈
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    马虎同学在一次练习中做了下列6道题：①
    		81
    =
    ±9
    .
    ；②
    		(-2)2
    =
    -2
    .
    ；③
    3-8
    =-2    ；④
    		3
    +
    		3
    =
    		6
    .
    ；⑤-
    		20
    ＞-4；⑥|
    		2
    -1|=
    1-
    		2
    .
    ．其中正确的题目是
     
    （直接将序号填在横线上）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知分式
    2x-m
    x+n
    ，当x=2时，分式的值为0，当x=1时，分式无意义，则m=
     
    ，n=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    正比例函数y=kx与反比例函数y=
    k
    x
    的图象相交于A、B两点，已知点A的横坐标为1，点B的纵坐标为-3，则A、B两点的坐标分别为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分解因式与整式乘法一样，都是一种恒等变形，即在变形的过程中，形变值不变，于是将多项式x2-y2+3x-3y分解因式的结果为（　　）
    A、（x+y+3）（x-y）
    B、（x-y一3）（x-y）
    C、（x+y-3）（x-y）
    D、（x-y+3）（一x-y）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a＞b，则下列不等式中，正确的是（　　）
    A、-a＞-b
    B、4a＜4b
    C、a+3＞b+3
    D、2a-1＞3b-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a、b为实数，且满足|a-5|+
    		-b2
    =0，则b-a的值为（　　）
    A、5B、0C、-5D、以上都不对

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