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    【题目】已知一个角的余角的度数是40°,那么这个角的补角的度数是___________°.

    【答案】130

    【解析】

    根据一个角的补角比这个角的余角大90°得出补角为90°+40°，求出即可．

    ∵一个角的余角的度数是40°，
    ∴这个角的补角的度数是90°+40°=130°，
    故答案为：130.

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    【题目】以下是两张不同类型火车的车票（“次”表示动车，“次”表示高铁）：

    （1）根据车票中的信息填空：该列动车和高铁是__________向而行（填“相”或“同”）．

    （2）已知该列动车和高铁的平均速度分别为、，两列火车的长度不计．

    ①经过测算，如果两列火车直达终点（即中途都不停靠任何站点），高铁比动车将早到，求、两地之间的距离．

    ②在①中测算的数据基础上，已知、两地途中依次设有个站点、、、、，且，动车每个站点都停靠，高铁只停靠、两个站点，两列火车在每个停靠站点都停留．求该列高铁追上动车的时刻．

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    【题目】某采摘农场计划种植A，B两种草莓共6亩，根据表格信息，解答下列问题：

    （1）若该农场每年草莓全部被采摘的总收入为460000元，那么A、B两种草莓各种多少亩？

    （2）若要求种植A种草莓的亩数不少于种植B种草莓的一半，那么种植A种草莓多少亩时，可使该农场每年草莓全部被采摘的总收入最多？并求出最多总收入．

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    【题目】小明同学连续观察了太原市2014年8月份某几天的天气情况，他的观察结果是：①共有5个下午是晴天；②共有7个上午是晴天；③共有8个半天是雨天；④下午下雨的那天上午是晴天，则该学生观察的天数为_________.

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    【题目】某校课外小组为了解同学们对学校“阳光跑操”活动的喜欢程度，抽取部分学生进行调查．被调查的每个学生按A（非常喜欢）、B（比较喜欢）、C（一般）、D（不喜欢）四个等级对活动评价．图（1）和图（2）是该小组采集数据后绘制的两幅统计图．经确认扇形统计图是正确的，而条形统计图尚有一处错误且并不完整．请你根据统计图提供的信息，解答下列问题：

    （1）此次调查的学生人数为 ；

    （2）条形统计图中存在错误的是 （填A、B、C中的一个），并在图中加以改正；

    （3）在图（2）中补画条形统计图中不完整的部分；

    （4）如果该校有600名学生，那么对此活动“非常喜欢”和“比较喜欢”的学生共有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，四边形ABCD是菱形，对角线AC、BD相交于点O，分别延长OB，OD到点E，F，使BE=DF，顺次连接A、E、C、F各点．
    （1）求证：∠FAD=∠EAB．
    （2）若∠ADC=130°，要使四边形AECF是正方形，求∠FAD的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知代数式x+2y的值是5，则代数式2x+4y+1的值是（ ）
    A.6
    B.7
    C.10
    D.11

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，直线AB与CD相交于点O，OF，OD分别是∠AOE，∠BOE的平分线．

    (1)写出∠DOE的补角；

    (2)若∠BOE＝62°，求∠AOD和∠EOF的度数；

    (3)试问射线OD与OF之间有什么特殊的位置关系？为什么？

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    【题目】已知代数式ax7+bx5+cx3﹣8，当x=﹣3时ax7+bx5+cx3﹣8的值为6，那么当x=3时，代数式ax7+bx5+cx3+4= ．

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