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15.(1)解不等式,$\frac{x-2}{2}$≥$\frac{7-x}{3}$,并把它的解集表示在数轴上.

(2)解不等式组 $\left\{\begin{array}{l}{3x-3<2x}\\{\frac{x-1}{2}≤2x+1}\end{array}\right.$,并求出它的所有整数解.

分析 (1)根据解一元一次不等式基本步骤:去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1可得;
(2)分别求出每一个不等式的解集,根据口诀:同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小无解了确定不等式组的解集.

解答 解:(1)去分母得:3(x-2)≥2(7-x),
去括号,得:3x-6≥14-2x,
移项,得:3x+2x≥14+6,
合并同类项,得:5x≥20,
系数化为1,得:x≥4,
在数轴上表示不等式的解集为:


(2)∵解不等式①得:x<3,
解不等式②得:x≥-1,
∴不等式组的解集为-1≤x<3,
∴整数解为-1,0,1,2.

点评 本题考查的是解一元一次不等式(组),正确求出每一个不等式解集是基础,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.

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6.在边长为1的小正方形组成的正方形网格中建立如图片所示的平面直角坐标系,已知格点三角形ABC(三角形的三个顶点都在小正方形上)
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(2)在直线x=-l上找一点D,使BD+CD最小,满足条件的D点为(-1,2).

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10.阅读理解:
善于思考的小淇在解方程组$\left\{\begin{array}{l}{2x-3y=3,①}\\{2x-5y=5,②}\end{array}\right.$时,发现方程①和方程②之间存在一定的关系,他的解法如下:
解:将方程②变形为2x-3y-2y=5③,
把方程①代入方程③,得3-2y=5,
解得y=-1.
把y=-1代入方程①,得x=0.
所以原方程组的解为$\left\{\begin{array}{l}{x=0}\\{y=-1}\end{array}\right.$
小淇的这种解法叫“整体换元”法,请用“整体换元”法完成下列问题:
(1)解方程组:$\left\{\begin{array}{l}{2x+5y=3①}\\{4x+5y=5②}\end{array}\right.$
i.把方程①代入方程②,则方程②变为4x+3-2x=5;
ii.原方程组的解为$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=\frac{1}{5}}\end{array}\right.$.
(2)解方程组:$\left\{\begin{array}{l}{3x-2y=5}\\{7x-4y=14}\end{array}\right.$.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.我们已经学习过反比例函数y=$\frac{1}{x}$的图象和性质,请回顾研究它的过程,对函数y=$\frac{1}{{x}^{2}}$进行探索.下列结论:
①图象在第一、二象限,②图象在第一、三象限,
③图象关于y轴对称,④图象关于原点对称,
⑤当x>0时,y随x增大而增大;当x<0时,y随x增大而增大,
⑥当x>0时,y随x增大而减小;当x<0时,y随x增大而增大,
是函数y=$\frac{1}{{x}^{2}}$的性质及它的图象特征的是:①③⑥.(填写所有正确答案的序号)

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