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    计算
    （1）11+（-22）+3×（-11）；
    （2）24÷[（-2）3-（-4）]．
    考点：有理数的混合运算
    专题：
    分析：（1）先算加法和乘法，再算加法；
    （2）选算乘方，再算减法，最后算除法．
    解答：解：（1）原式=-11+（-33）
    =-44；

    （2）原式=24÷（-8+4）
    =24÷（-4）
    =-6．
    点评：此题考查有理数的混合运算，注意运算顺序与符号的判定．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列函数：①y=-x；②y=-2x；③y=-
    1
    x
    ；④y=x2．当x＜0时，y随x的增大而减小的函数有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图△ABC中，点D，E分别是AB，AC边上的点，若DE=a，请用作图的方式在直线BC上确定点P的位置，使△PDE的周长最小．（保留作图痕迹，不写作法）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC内接于⊙0，弦AD⊥AB交BC于点E，过点B作⊙0的切线交DA的延长线于点F，且∠ABF=∠ABC．
    （1）求证：AB=AC；
    （2）若EF=4，tanF=
    3
    2
    ，求DE的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，四边形ABED与AFCD都是平行四边形，AF和DE相交成直角，AG=3cm，DG=4cm，四边形ABCD的面积为90cm2，则四边形ABCD的周长为多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    x-3
    0.5
    -4=3(5x-12)    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）12-（-13）-18；                  
    （2）-32×(
    2
    3
    )2+
    4
    9
    ÷(-2)2+
    3-8
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在下列解答中，填写适当的理由或数学式：
    （1）∵∠A=∠CEF，（ 已知 ）
    ∴
     
    ∥
     
    ；  （　　）
    （2）∵∠B+∠BDE=180°，（ 已知 ）
    ∴
     
    ∥
     
    ；（　　）
    （3）∵DE∥BC，（ 已知 ）
    ∴∠AED=∠
     
    ； （　　）
    （4）∵AB∥EF，（ 已知 ）
    ∴∠ADE=∠
     
    ．（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：（3a2）3-6a3（2a3+3a3+a）．

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