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    关于x的方程的根为x＝1，则a应取值

    [　　]

    A．1

    B．3

    C．－1

    D．－3

    答案：D
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    (9分)已知：ABCD的两边AB，AD的长是关于x的方程的两个实数根．
    （1）当m为何值时，四边形ABCD是菱形？求出这时菱形的边长；
    （2）若AB的长为2，那么ABCD的周长是多少？

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    科目：初中数学 来源：2012届江苏省高邮市九年级上学期期中考试数学试卷（带解析） 题型：解答题

    课堂上对关于x的方程：的解进行合作探究时，甲同学发现，当m=0时，方程的两根都为1，当m>0时，方程有两个不相等的实数根；乙同学发现，无论m取什么正实数时方程的两根都不可能相等；丙同学发现无论m取什么正实数时方程的两根这和均为定值。
    （1）请找一个m的值代入方程使方程的两个根为互不相等的整数，并求这两个根；
    （2）请选择乙或丙同学的发现加以判断，并说明理由。

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    科目：初中数学 来源：2013-2014学年江苏昆山兵希中学九年级上学期第一次阶段测试数学试卷（解析版） 题型：解答题

    已知：□ABCD的两边AB，AD的长是关于x的方程的两个实数根．

    （1）当m为何值时，四边形ABCD是菱形？求出这时菱形的边长；

    （2）若AB的长为2，那么□ABCD的周长是多少？

     

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    科目：初中数学 来源：2011-2012学年江苏省高邮市九年级上学期期中考试数学试卷（解析版） 题型：解答题

    课堂上对关于x的方程：的解进行合作探究时，甲同学发现，当m=0时，方程的两根都为1，当m>0时，方程有两个不相等的实数根；乙同学发现，无论m取什么正实数时方程的两根都不可能相等；丙同学发现无论m取什么正实数时方程的两根这和均为定值。

    （1）请找一个m的值代入方程使方程的两个根为互不相等的整数，并求这两个根；

    （2）请选择乙或丙同学的发现加以判断，并说明理由。

     

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    科目：初中数学 来源：2013届度安徽省望江县七年级第二学期期末质量检测数学 题型：解答题

    (9分)已知：ABCD的两边AB，AD的长是关于x的方程的两个实数根．

    （1）当m为何值时，四边形ABCD是菱形？求出这时菱形的边长；

    （2）若AB的长为2，那么ABCD的周长是多少？

     

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