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    有一道题目：已知一次函数，其中b<0，… ，与这段描述相符的函数图象可能是

    A

    解析试题分析：一次函数的性质：当时，图象经过第一、二、三象限；当时，图象经过第一、三、四象限；当时，图象经过第一、二、四象限；当时，图象经过第二、三、四象限.
    ∵，b<0
    ∴的图象经过第一、二、四象限
    故选A.
    考点：一次函数的性质
    点评：本题属于基础应用题，只需学生熟练掌握一次函数的性质，即可完成.

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    25、在一次数学单元测验中，老师发现小敏同学有一道题只完成了一步，其解答是正确的，遗憾的是她没有做完整．现请你阅读这道题，并完成下列问题：
    （1）在她已完成这步后面的括号里填上适当的依据．
    （2）请你继续完成他未解答的说理过程．
    这道题的题目是：
    如图，己知EF∥BC，∠1=∠B，问DF与AB平行吗？请说明理由．
    答：DF与AB平行，理由：
    ∵EF∥BC
    ∴∠2=∠B（
    两直线平行，同位角相等
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    阅读下面的文字，解答问题：有这样一道题：
    “已知：二次函数y=ax2+bx+c的图象经过点A（0，a）、B（1，2），□．
    求证：这个二次函数的图象的对称轴是直线x=2”．其中题目中的“□”部分是一段被墨水污染了无法辨认的文字．请你根据已有信息在原题中的“□”的地方填加上一个适当的条件，把原题补充完整．补充的条件可以是________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    在一次数学单元测验中，老师发现小敏同学有一道题只完成了一步，其解答是正确的，遗憾的是她没有做完整．现请你阅读这道题，并完成下列问题：
    （1）在她已完成这步后面的括号里填上适当的依据．
    （2）请你继续完成他未解答的说理过程．
    这道题的题目是：
    如图，己知EF∥BC，∠1=∠B，问DF与AB平行吗？请说明理由．
    答：DF与AB平行，理由：
    ∵EF∥BC
    ∴∠2=∠B（______）

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    科目：初中数学 来源：同步题 题型：解答题

    有这样一道题目：“已知二次函数y=ax2+bx+c的图象经过点A(0，a)，B(1，-2)，_______，求证：这个二次函数图象的对称轴是x=2．”题目中的横线是一段被墨水污染了无法辨认的文字．  
    (1)根据现有信息，你能否求出题目中二次函数的解析式？若能，写出求解过程；若不能，说明理由．  
    (2)请你根据已有信息，在原题的横线上填上一个适当的条件，把原题补充完整．

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    科目：初中数学 来源：期末题 题型：解答题

    在一次数学单元测验中，老师发现小敏同学有一道题只完成了一步，其解答是正确的，遗憾的是她没有做完整．现请你阅读这道题，并完成下列问题：
    （1）在她已完成的这一步后面的括号里填上适当的依据．
    （2）请你继续完成他未解答的说理过程．
    这道题的题目是：
    如图，己知EF∥BC，∠1=∠B，问DF与AB平行吗？请说明理由．
    答：DF与AB平行，理由：
    ∵EF∥BC
    ∴∠2=∠B（ _________ ）

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