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    计算(x+y)÷
    x+y
    x
    •
    x
    x+y
    的结果是（　　）
    A、x+y
    B、
    x2
    x+y
    C、
    1
    y
    D、
    1
    1+y
    考点：分式的乘除法
    专题：计算题
    分析：原式从左到右依次计算即可得到结果．
    解答：解：原式=（x+y）•
    x
    x+y
    •
    x
    x+y
    =
    x2
    x+y
    ．
    故选B
    点评：此题考查了分式的乘除法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若y=-3x2n-1是反比例函数，则n=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某公司去年产值为50万元，计划今年产值达到x万元，使去年的产值仅为去年与今年两年产值之和的20%，根据题意，可列方程为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列调查中，适合用普查方式的是（　　）
    A、了解一批炮弹的杀伤半径
    B、了解某电视台“关注”栏目的收视率
    C、了解长江中鱼的种类
    D、了解某班学生“50米跑”的成绩

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    反比例函数y=
    3
    x
    ，下列说法中，正确的是（　　）
    A、点（-2，1）在它的图象上
    B、它的图象经过原点
    C、它的图象在第二、四象限
    D、当x＞0时，y随x的增大而减小

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法中，正确的是（　　）
    A、旋转改变图形的形状
    B、旋转不改变图形的大小
    C、图形可以向某方向旋转一定距离
    D、由旋转得到的图形也一定可由平移得到

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列计算或化简过程中，正确的有（　　）
    ①
    		(-9)×(-25)
    =
    		-9
    ×
    		-25
    =（-3）×（-5）=15；
    ②
    		2a
    •
    		a
    =
    		2
    a；
    ③
    		x4+y2
    =
    		x4
    +
    		y2
    =x2+y；
    ④
    		(a+1)2
    =a+1
    		a+1
    ．
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    x
    3
    =
    y
    5
    =
    z
    7
    ≠0，求
    x-y+z
    y
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，是由一些相同的小正方体组合成的简单几何体，该几何体的主视图如图2所示，请在图3和图4方格纸中分别画出它的左视图和俯视图．

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