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已知:m、x、y同时满足(A)(x-4)2+|1+m|=0,(B)-2aby+1与4ab3是同类项式.求代数式(m-x)y的值.
分析:利用非负数的性质求出x与m的值,利用同类项的定义求出y的值,代入原式计算即可得到结果.
解答:解:∵(x-4)2+|1+m|=0,
∴x-4=0,1+m=0,即x=4,m=-1,
∵-2aby+1与4ab3是同类项式,
∴y+1=3,即y=2,
则原式=(-1-4)2=25.
点评:此题考查了代数式求值,非负数的性质,以及同类项,熟练掌握各自的定义是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

2010年4月14日7时49分在我国青海省玉树发生里氏7、1级的强烈地震,灾情牵动全国人民的心,“大爱无疆,心系玉树”.某地区计划为灾人民区搭建A、B两种型号的帐篷300顶,其中A型帐篷可供3人居住;B型帐篷可供10人居住,正好可供2300人临时居住.
(1)求该地区搭建A型、B型帐篷各多少间?
(2)该地区计划租用甲乙两种型号的卡车共20辆将这批帐篷紧急送往灾区,已知甲型卡车每辆可同时装运4顶A帐篷和11顶B帐篷;乙型卡车每辆可同时装运12顶A帐篷和7顶B帐篷.能否安排甲乙两种卡车恰好一次性将这批帐篷送往灾区?如果不能,请你说出一种方案把这批帐篷一次性运往灾区(只要写出一种即可)?

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读题目:已知甲、乙骑自行车同时从相距60千米的两地相向而行,经过2小时相遇,求甲、乙两人的速度.
解答下列问题:
问题1:你认为上述题目有没有解、有多少解如果你认为有许多解的话,试举出符合题意的两个解.
问题2:请你改编题目,使题目有确定的解,并列出二元一次方程组求出甲乙两人的速度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知甲、乙两车同时从A地出发到B地,AB相距300km,其中甲到B地后立精英家教网即返回,下图是它们离A地的距离y(km)与行驶时间x(h)之间的函数图象.
(1)求甲车离A地的距离y与行驶时间x之间的函数关系式,并写出自变量的取值范围;
(2)当它们行驶到与A地的距离相等时用了4.5小时,求乙车离A地的距离y与行驶时间x之间的函数关系式,并写出x的范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某校师生积极为汶川地震灾区捐款捐物,在得知灾区急需帐篷后,立刻到当地的一家帐篷厂采购,帐篷有两种规格,可供3人居住的小帐篷,价格每顶160元;可供10人居住的大帐篷,价格每顶400元.学校花去捐款96000元采购这两种帐篷,正好可供2300人居住.学校准备租用甲、乙两种型号的卡车共20辆将所购帐篷紧急运往灾区,已知甲型卡车每辆可同时装运4顶小帐篷和11顶大帐篷,乙型卡车每辆可同时装运12顶小帐篷和7顶大帐篷.
(1)求该校采购了多少顶3人小帐篷,多少顶10人住的大帐篷;
(2)学校应如何安排甲、乙两种型号的卡车可一次性将这批帐篷运往灾区?有几种方案?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知a、b的值同时满足方程a+2b=8和2a+b=7,则a+b=
 

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