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    19．若x2=9，则x=±3；若x3=-27，则x=-3；若x2=（-3）2，则x=±3．

    分析 原式利用平方根，以及立方根定义计算即可得到结果．

    解答 解：若x2=9，则x=±3；若x3=-27，则x=-3；若x2=（-3）2，则x=±3，
    故答案为：±3；-3；±3．

    点评 此题考查了立方根，以及平方根，熟练掌握各自的定义是解本题的关键．

    练习册系列答案
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    9．如图，△ADB≌△EDB，△BDE≌△CDE，B，E，C三点在一条直线上，
    （1）BD是∠ABE的平分线吗？为什么？
    （2）点E平分线段BC吗？为什么？
    （3）你知道∠A的度数是多少吗？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    10．将（-6）（-6）（-6）（-6）写成乘方运算的形式为（-6）4，它是正数（填“正”或“负”）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．对有理数规定一种新运算“☆”，如（-5）☆3=（-5）3=-125．
    （1）若“☆”左、右两边的有理数都为非负整数，交换两数的位置，运算结果是否改变？试举例说明；
    （2）求[（-$\frac{2}{3}$）☆3]☆2的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    14．菱形ABCD在平面直角坐标系中的位置如图所示，顶点B（2，0），∠DOB=60°，点P是对角线OC上一个动点，E（0，-1），则EP+BP的最小值是$\sqrt{5+2\sqrt{3}}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    2．将选项中的四个正方体分别展开后，所得的平面展开图与如图不同的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．已知：AD为△ABC的中线，AE=AB，AF=AC，连接EF，EF=2AD
    （1）如图1，求证：∠EAF+∠BAC=180°；
    （2）如图2，设EF交AB于点G，交AC于点N，若∠ABC=60°时，点G为EF中点，延长EB、FC交于点M．请探究BM、BC之间的数量关系，并证明你的结论．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    6．下列根式中属最简二次根式的是（　　）
    A．$\sqrt{{a}+1}$B．$\sqrt{\frac{1}{2}}$C．$\sqrt{8}$D．$\sqrt{10}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．计算：
    （1）131°28′-51°32′15〞
    （2）58°38′27〞+47°42′40〞
    （3）一个角的补角比它的余角的3倍多30°，求这个角的度数．

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