精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图1,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,∠EAC=90°,点M为射线AE上任意一点(不与A重合),连接CM,将线段CM绕点C按顺时针方向旋转90°得到线段CN,直线NB分别交直线CM、射线AE于点F、D.

(1)直接写出∠NDE的度数.
(2)如图2、图3,当∠EAC为锐角或钝角时,其他条件不变,(1)中的结论是否发生变化?如果不变,选取其中一种情况加以证明;如果变化,请说明理由.

(3)如图4,若∠EAC=15°,∠ACM=60°,直线CM与AB交于G,BD=,其他条件不变,求线段AM的长.

【答案】
(1)

解:∵∠ACB=90°,∠MCN=90°,

∴∠ACM=∠BCN,

在△MAC和△NBC中,

∴△MAC≌△NBC,

∴∠NBC=∠MAC=90°,

又∵∠ACB=90°,∠EAC=90°,

∴∠NDE=90°


(2)

解:不变,

在△MAC≌△NBC中,

∴△MAC≌△NBC,

∴∠N=∠AMC,

又∵∠MFD=∠NFC,

∠MDF=∠FCN=90°,即∠NDE=90°


(3)

解:作GK⊥BC于K,

∵∠EAC=15°,

∴∠BAD=30°,

∵∠ACM=60°,

∴∠GCB=30°,

∴∠AGC=∠ABC+∠GCB=75°,

∠AMG=75°,

∴AM=AG,

∵△MAC≌△NBC,

∴∠MAC=∠NBC,

∴∠BDA=∠BCA=90°,

∵BD=

∴AB=+

AC=BC=+1,

设BK=a,则GK=a,CK=a,

∴a+a=+1,

∴a=1,

∴KB=KG=1,BG=

AG=

∴AM=


【解析】(1)根据题意证明△MAC≌△NBC即可;
(2)与(1)的证明方法相似,证明△MAC≌△NBC即可;
(3)作GK⊥BC于K,证明AM=AG,根据△MAC≌△NBC,得到∠BDA=90°,根据直角三角形的性质和已知条件求出AG的长,得到答案.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】勾股定理a2+b2=c2本身就是一个关于a,b,c的方程,满足这个方程的正整数解(a,b,c)通常叫做勾股数组.毕达哥拉斯学派提出了一个构造勾股数组的公式,根据该公式可以构造出如下勾股数组:(3,4,5),(5,12,13),(7,24,25),….分析上面勾股数组可以发现,4=1×(3+1),12=2×(5+1),24=3×(7+1),…分析上面规律,第5个勾股数组为_____.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在直角坐标系中,直线y=kx+1(k≠0)与双曲线y= (x>0)相交于点P(1,m ).

(1)求k的值;
(2)若点Q与点P关于直线y=x成轴对称,则点Q的坐标是Q();
(3)若过P、Q二点的抛物线与y轴的交点为N(0, ),求该抛物线的函数解析式,并求出抛物线的对称轴方程.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知抛物线y=mx2+(1﹣2m)x+1﹣3m与x轴相交于不同的两点A、B
(1)求m的取值范围;
(2)证明该抛物线一定经过非坐标轴上的一点P,并求出点P的坐标;
(3)当 <m≤8时,由(2)求出的点P和点A,B构成的△ABP的面积是否有最值?若有,求出该最值及相对应的m值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1所示,在正方形ABCD和正方形CGEF中,点B、C、G在同一条直线上,M是线段AE的中点,DM的延长线交EF于点N,连接FM,易证:DM=FM,DM⊥FM(无需写证明过程)

(1)如图2,当点B、C、F在同一条直线上,DM的延长线交EG于点N,其余条件不变,试探究线段DM与FM有怎样的关系?请写出猜想,并给予证明;
(2)

如图3,当点E、B、C在同一条直线上,DM的延长线交CE的延长线于点N,其余条件不变,探究线段DM与FM有怎样的关系?请直接写出猜想.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为声援扬州“运河申遗”,某校举办了一次运河知识竞赛,满分10分,学生得分为整数,成绩达到6分以上(包括6分)为合格,达到9分以上(包含9分)为优秀.这次竞赛中甲乙两组学生成绩分布的条形统计图如图所示.

(1)补充完成下面的成绩统计分析表:

组别

平均分

中位数

方差

合格率

优秀率

甲组

6.7

3.41

90%

20%

乙组

7.5

1.69

80%

10%

(2)小明同学说:“这次竞赛我得了7分,在我们小组中排名属中游略偏上!”观察上表可知,小明是 组的学生;(填“甲”或“乙”)

(3)甲组同学说他们组的合格率、优秀率均高于乙组,所以他们组的成绩好于乙组.但乙组同学不同意甲组同学的说法,认为他们组的成绩要好于甲组.请你给出两条支持乙组同学观点的理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】加强中小学生安全教育,某校组织了“防溺水”知识竞赛,对表现优异的班级进行奖励,学校购买了若干副乒乓球拍和羽毛球拍,购买2副乒乓球拍和1副羽毛球拍共需116元;购买3幅乒乓球拍和2幅羽毛球拍共需204元.

(1)求购买1副乒乓球拍和1副羽毛球拍各需多少元;

(2)学校购买乒乓球拍和羽毛球拍共30幅,且支出不超过1480元,则最多能够购买多少副羽毛球拍?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】春种一粒粟,秋收万颗子,唐代诗人李绅这句诗中的即谷子(去皮后则称为小米),被誉为中华民族的哺育作物.我省有着小杂粮王国的美誉,谷子作为我省杂粮面积为2000万亩,年总产量为150万吨,我省谷子平均亩产量为160kg,国内其他地区谷子的平均亩产量为60kg请解答下列问题:

(1)求我省2016年谷子的种植面积是多少万亩.

(2)2017年,若我省谷子的平均亩产量仍保持160kg不变,要使我省谷子的年总产量不低于52万吨,那么,今年我省至少应再多种植多少万亩的谷子?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:四边形ABCD是正方形,E是AB边上一点,F是BC延长线上一点,且DE=DF.
(1)如图1,求证:DF⊥DE;

(2)如图2,连接AC,EF交于点M,求证:M是EF的中点.

查看答案和解析>>

同步练习册答案