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    某同学将父母给的零用钱按每月相等的数额存放在储蓄盒内，准备捐给希望工程，盒内原来有40元，2个月后盒内有80元．

    (1)求盒内钱数y(元)与存钱月数x之间的函数关系式(不要求写出x的取值范围)；

    (2)在直角坐标系中作出该函数的图象；

    (3)观察图象回答：按上述方法，该同学经过________个月能存够200元．

    答案：
    解析：

    　　(1)y＝40＋20x

    　　(2)略

    　　(3)8


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    37、某同学将父母给的零用钱按每月相等的数额存放在储蓄盒内，准备捐给希望工程，盒内原来有40元，2个月后盒内有80元．
    （1）求盒内钱数y（元）与存钱月数x之间的函数关系式（不要求写出x的取值范围）．
    y=40+20x

    （2）在直角坐标系中作出该函数的图象．
    （3）观察图象回答：按上述方法，该同学经过
    8
    个月能够存够200元．

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    科目：初中数学 来源：数学教研室 题型：044

    某同学将父母给的零用钱按每月相等的数额存放在储蓄盒内，准备捐给希望工程，盒内原来有40元，2个月后盒内有80元。

    (1)求盒内钱数y(元)与存钱月数x之间的函数关系式(不要求写出x的取值范围)；

    (2)在直角坐标系中作出该函数的图象；

    (3)观察图象回答：按上述方法，该同学经过几个月能存够200元。

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    某同学将父母给的零用钱按每月相等的数额存放在储蓄盒内，准备捐给希望工程，盒内原来有40元，2个月后盒内有80元．
    （1）求盒内钱数y（元）与存钱月数x之间的函数关系式（不要求写出x的取值范围）．______
    （2）在直角坐标系中作出该函数的图象．
    （3）观察图象回答：按上述方法，该同学经过______个月能够存够200元．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    某同学将父母给的零用钱按每月相等的数额存放在储蓄盒内，准备捐给希望工程，盒内原来有40元，2个月后盒内有80元．
    （1）求盒内钱数y（元）与存钱月数x之间的函数关系式（不要求写出x的取值范围）．______
    （2）在直角坐标系中作出该函数的图象．
    （3）观察图象回答：按上述方法，该同学经过______个月能够存够200元．

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