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【题目】学校大课间活动,采用了三种活动形式:足球,排球,篮球,学生选择一种形式参与活动.

1)小王对同学们选用的活动形式进行了随机抽样调查,根据调查统计结果,列出了两幅不完整的统计图,利用图中所提供的信息解决以下问题:①小王共调查统计了    人;②请将下图补充完整.

2)假设被调查的甲、乙两名同学对这三项活动的选择是等可能的,请你用列表法或画树状图的方法求两人中至少有一个选择的概率.

【答案】1)①160,②见解析;(2)树状图见解析,

【解析】

1)①用参与B项目的人数除以它所占的百分比得到调查的总人数;

②用总人数乘以参加A项目的人数的百分比得到参与A项目的人数与C项目的占比,然后补全统计图;

2)画树状图展示9种等可能的结果数,找出两人中至少有一个选择“A”的结果数,然后根据概率公式求解.

1)①40÷25%160,所以小王共调查统计了160人;

故答案为:160

②参加A项目的人数为160×62.5%100(人),

C的占比为1-62.5%-25%=12.5%

∴补充完整的统计图为:

2)画树状图为:

共有9种等可能的结果数,其中两人中至少有一个选择“A”的结果数为5

所以两人中至少有一个选择“A”的概率=

练习册系列答案
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【题目】如图,已知抛物线经过点A(﹣1,0),B(4,0),C(0,2)三点,点D与点C关于x轴对称,点Px轴上的一个动点,设点P的坐标为(m,0),过点Px轴的垂线l交抛物线于点Q,交直线BD于点M.

(1)求该抛物线所表示的二次函数的表达式;

(2)已知点F(0,),当点Px轴上运动时,试求m为何值时,四边形DMQF是平行四边形?

(3)点P在线段AB运动过程中,是否存在点Q,使得以点B、Q、M为顶点的三角形与△BOD相似?若存在,求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.

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1)求抛物线的解析式;

2)若CEF是以CE为腰的等腰三角形,求m的值;

3)点Py轴左侧抛物线上的一点,过点P交直线BC于点M,连接PB,若以PMB为顶点的三角形与△ABC相似,求P点的坐标.

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【题目】如图,抛物线yax211ax+24ax轴于CD两点,交y轴于点B0),过抛物线的顶点Ax轴的垂线AE,垂足为点E,作直线BE

1)求直线BE的解析式;

2)点H为第一象限内直线AE上的一点,连接CH,取CH的中点K,作射线DK交抛物线于点P,设线段EH的长为m,点P的横坐标为n,求nm之间的函数关系式.(不要求写出自变量m的取值范围);

3)在(2)的条件下,在线段BE上有一点Q,连接QHQC,线段QH交线段PD于点F,若∠HFD2FDO,∠HQC90°FDO,求n的值.

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【题目】如图所示,某办公大楼正前方有一根高度是米的旗杆,从办公楼顶端测得旗杆顶端的俯角,旗杆底端到大楼前梯坎底边的距离米,梯坎坡长米,梯坎坡度,求大楼的高度.(精确到米,参与数据:

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【题目】如图,BD是⊙O的直径,BA是⊙O的弦,过点A的切线CFBD延长线于点C

)若∠C25°,求∠BAF的度数;

)若ABACCD2,求AB的长.

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【题目】某高校学生会发现同学们就餐时剩余饭菜较多,浪费严重,于是准备在校内倡导光盘行动,让同学们珍惜粮食,为了让同学们理解这次活动的重要性,校学生会在某天午餐后,随机调查了部分同学这餐饭菜的剩余情况,并将结果统计后绘制成了如图所示的不完整的统计图。

(1)这次被调查的同学共有 名;

(2)把条形统计图补充完整;

(3)校学生会通过数据分析,估计这次被调查的所有学生一餐浪费的食物可以供200人用一餐。据此估算,该校18000名学生一餐浪费的食物可供多少人食用一餐?

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,的顶点的坐标为反比例函数的图象经过点且交于点过点轴于点

1)求反比例函数的解析式;

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【题目】如图,OAO的半径,点E为圆内一点,且OAOEABO的切线,EBO于点FBQAF于点Q

(1)如图1,求证:OEAB

(2)如图2,若ABAO,求的值;

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