精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
11.下列各组条件中,可保证△ABC与△A′B′C′全等的是(  )
A.∠A=∠A′,∠B=∠B′,∠C=∠C′B.AB=A′B′,AC=A′C′,∠B=∠B′
C.AB=C′B′,∠A=∠B′,∠C=∠C′D.CB=A′B′,AC=A′C′,BA=B′C′

分析 要判断可否保证△ABC与△A′B′C′全等,主要验证各选项提供的已知条件能否符合全等三角形的判定方法,符合的是正确的,如选项D提供的条件符合SSS,于是可得答案.

解答 解:A选项,给出的条件为AAA,因此不能确定两三角形全等;
B选项,给出的条件为SSA,因此也不能确定两三角形全等;
C选项,给出的条件为AAS与ASA,因此也不能确定两三角形全等;
D选项,给出的条件为SSS,符合全等三角形的判定定理,因此能确定;
故选D.

点评 本题重点考查了三角形全等的判定定理,普通两个三角形全等共有四个定理,即AAS、ASA、SAS、SSS,直角三角形可用HL定理,但AAA、SSA,无法证明三角形全等,本题是一道较为简单的题目.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.如果|x+1|=1+x,|3x+2|=-3x-2,那么x的取值范围是(  )
A.-1$≤x≤-\frac{2}{3}$B.x≥-1C.x$≤-\frac{2}{3}$D.$-\frac{2}{3}≤x≤-1$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.若“!”是一种数学运算符号,并且:1!=1,2!=2×1=2,3!=3×2×1=6,4!=4×3×2×1,…,则$\frac{51!}{49!}$=2550.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

19.如图,在△ABC和△DEF中,∠B=∠E,∠C=∠F,若要使△ABC≌△DEF,则可添加的条件为(  )
A.BC=EFB.AB=DFC.AC=DED.∠A=∠D

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.把下列多项式分解因式:
(1)x2-1.
(2)a3x2-a3y2
(3)(x-y)2+4xy.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.若a为方程x2+2x-5=0的解,则3a2+6a+1的值为(  )
A.12B.16C.9D.6

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.已知$\frac{b+c}{a}=\frac{a+c}{b}=\frac{a+b}{c}=k$(a+b+c≠0),那么函数y=kx+k的图象一定不经过第四象限.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.一张圆桌旁有四个座位,A先坐在如图所示的位置上,B、C、D三人随机坐到其他三个座位上,则A与B不相邻而座的概率为$\frac{1}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.已知关于x、y的多项式5x2-2xy2-[3xy+4y2+(9xy-2y2-2mxy2)+7x2]-1
(1)若该多项式不含三次项,求m的值;
(2)在(1)的条件下,当x2+y2=13,xy=-6时,求这个多项式的值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案