【题目】为给同学们创造更好的读书条件,学校准备新建一个长度为L的度数长廊,并准备用若干块带有花纹和没有花纹的两种规格、大小相同的正方形地面砖搭配在一起,按如图所示的规律拼成图案铺满长廊,已知每个小正方形地面砖的边长均为0.6m.
(1)按图示规律,第一图案的长度L1= m;第二个图案的长度L2= m.
(2)请用代数式表示带有花纹的地面砖块数n与走廊的长度Ln之间的关系.
(3)当走廊的长度L为36.6m时,请计算出所需带有花纹图案的瓷砖的块数.
【答案】(1)1.8,3;(2)第n个图案边长为L=(2n+1)×0.6;(3)需带有花纹图案的瓷砖的块数是30.
【解析】
试题分析:(1)观察题目中的已知图形,可得前两个图案中有花纹的地面砖分别有:1,2个,第二个图案比第一个图案多1个有花纹的地面砖,所以可得第n个图案有花纹的地面砖有n块;第一个图案边长3×0.6=L1,第二个图案边长5×0.6=L2;
(2)由(1)得出则第n个图案边长为L=(2n+1)×0.6;
(3)根据(2)中的代数式,把L为36.6m代入求出n的值即可.
解:(1)第一图案的长度L1=0.6×3=1.8,第二个图案的长度L2=0.6×5=3;
故答案为:1.8,3;
(2)观察图形可得:
第1个图案中有花纹的地面砖有1块,
第2个图案中有花纹的地面砖有2块,
…
则第n个图案中有花纹的地面砖有n块;
第一个图案边长L=3×0.6,第二个图案边长L=5×0.6,则第n个图案边长为L=(2n+1)×0.6;
(3)把L=36.6代入L=(2n+1)×0.6中得:
36.6=(2n+1)×0.6,
解得:n=30,
答:需带有花纹图案的瓷砖的块数是30.
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【题目】把球放在长方体纸盒内,球的一部分露出盒外,其主视图如图.⊙O与矩形ABCD的边BC,AD分别相切和相交(E,F是交点),已知EF=CD=8,则⊙O的半径为 .
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【题目】
(1)OA= cm,OB= cm.
(2)若点C是线段AO上一点,且满足AC=CO+CB,求CO的长.
(3)若动点P、Q分别从A、B同时出发,向右运动,点P的速度为2cm/s,点Q的速度为1cm/s,设运动时间为t(s),当点P与点Q重合时,P、Q两点停止运动.
①当t为何值时,2OP﹣OQ=8.
②当点P经过点O时,动点M从点O出发,以3cm/s的速度也向右运动.当点M追上点Q后立即返回,以同样的速度向点P运动,遇到点P后立即返回,又以同样的速度向点Q运动,如此往返,直到点P、Q停止时,点M也停止运动.在此过程中,点M行驶的总路程为 cm.
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【题目】在数学活动课上,九年级(1)班数学兴趣小组的同学们测量校园内一棵大树(如图)的高度,设计的方案及测量数据如下:
(1)在大树前的平地上选择一点A,测得由点A看大树顶端C的仰角为35°;
(2)在点A和大树之间选择一点B(A,B,D在同一直线上),测得由点B看大树顶端C的仰角恰好为45°;
(3)量出A,B两点间的距离为4.5米.
请你根据以上数据求出大树CD的高度.(精确到0.1米)(可能用到的参考数据:sin35°≈0.57,cos35°≈0.82,tan35°≈0.70)
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【题目】在课外实践活动中,甲、乙、丙、丁四个小组用投掷一元硬币的方法估算正面朝上的概率,其实验次数分别为10次、50次、100次,200次,其中实验相对科学的是( )
A.甲组 B.乙组 C.丙组 D.丁组
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【题目】为了解中学生获取资讯的主要渠道,设置“A:手机,B:电视,C:网络,D:身边的人,E:其他”五个选项(五项中必选且只能选一项)的调查问卷,先随机抽取50名中学生进行该问卷调查,则该调查的方式是_______.(填普查或抽样调查)
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