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    正方形通过剪切可以拼成三角形，方法如下：

    仿照上例，用图示的方法，解答下列问题：

    操作设计：

    (1)如图(2)，对直角三角形，设计一种方案，将它分成若干块，再拼成一个与原三角形等面积的矩形．

    (2)如图(3)，对任意三角形，设计一种方案，将它分成若干块，再拼成一个与原三角形等面积的矩形．

    答案：略
    解析：

    (1)

    (2)


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    26、正方形通过剪切可以拼成三角形，方法如下：

    仿上用图示的方法，解答下列问题，操作设计
    （1）对直角三角形，设计一种方案，将它分成若干快，再拼成一个与原三角形等面积的矩形；

    （2）对任意三角形，设计一种方案，将它分若干块，再拼成一个与原三角形等面积的矩形．

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    科目：初中数学 来源：数学教研室 题型：044

    正方形通过剪切可以拼成三角形，方法如图所示：

    依照上面图示的方法，解答下列问题：

    操作设计：

    (1)如图，对于任意直角三角形，设计一种方案，将它分成若干块，再拼成一个与原三角形等面积的矩形；

    (2)如图，对于任意三角形，设计一种方案，将它分成若干块，再拼成一个与原三角形等面积的矩形．

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    科目：初中数学 来源：2009年江苏省连云港市中考数学原创试卷大赛（40）（解析版） 题型：解答题

    （2004•安徽）正方形通过剪切可以拼成三角形，方法如下：

    仿上用图示的方法，解答下列问题，操作设计
    （1）对直角三角形，设计一种方案，将它分成若干块，再拼成一个与原三角形等面积的矩形；

    （2）对任意三角形，设计一种方案，将它分若干块，再拼成一个与原三角形等面积的矩形．

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    科目：初中数学 来源：2004年全国中考数学试题汇编《尺规作图》（01）（解析版） 题型：解答题

    （2004•安徽）正方形通过剪切可以拼成三角形，方法如下：

    仿上用图示的方法，解答下列问题，操作设计
    （1）对直角三角形，设计一种方案，将它分成若干块，再拼成一个与原三角形等面积的矩形；

    （2）对任意三角形，设计一种方案，将它分若干块，再拼成一个与原三角形等面积的矩形．

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    科目：初中数学 来源：2004年安徽省中考数学试卷（解析版） 题型：解答题

    （2004•安徽）正方形通过剪切可以拼成三角形，方法如下：

    仿上用图示的方法，解答下列问题，操作设计
    （1）对直角三角形，设计一种方案，将它分成若干块，再拼成一个与原三角形等面积的矩形；

    （2）对任意三角形，设计一种方案，将它分若干块，再拼成一个与原三角形等面积的矩形．

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