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    要使式子
    		k+3
    在实数范围内有意义，字母k的取值必须满足（　　）
    A、k≥0B、k≥-3
    C、k≠-3D、k≤-3
    考点：二次根式有意义的条件
    专题：
    分析：根据二次根式有意义的条件可得不等式k+3≥0，再解即可．
    解答：解：由题意得：k+3≥0，
    解得：k≥-3．
    故选：B．
    点评：本题考查了二次根式有意义的条件，关键是掌握二次根式的被开方数是非负数．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一个二次函数的图象经过A（3，0）、B（0，-3）、C（-2，5）三点．
    （1）求这个函数的解析式；
    （2）画出这个二次函数的图象（草图），设它的顶点为P，求△ABP的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程x2-2x+1=16．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    函数y=ax2与y=ax+a，在第一象限内y随x的减小而减小，则它们在同一直角坐标系中的图象大致位置是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有一人利用手机发短信，获得信息的人也按他的发送人数发送该条短信，经过两轮短信的发送，共有90人手机上获得该条信息，则每轮发送短信，每一人向
     
    个人发送短信？请列方程解决此问题．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知等腰直角△ABC中，∠A=90°，直线L经过点A，过点B、C分别作BE⊥L于点E，CF⊥L与点F，若BE=3，CF=2，则EF=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    3月5日到3月9日重庆八中组织了初2013级全体同学到重庆通讯学院参加了国防教育活动，3月8日全体同学进行了军事拉练．拉练时全年级同学排成了1000米的队伍，在行进过程中排尾的一名同学接到教官的命令到排头，然后立即返回，当这名同学回到排尾时，全队已前进了1000米，如果队伍和这名同学行进的速度都不改变，那么这名同学所走的路程为
     
    米．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图①，有一个圆形纸片，圆心为O，将它沿直径AB剪开，把其中一个半圆形纸片沿与直径AB垂直的方向平移，使直径AB与半圆相交于点C，D，如图②所示，已知AB=20cm，弦CD=16cm，求这个半圆形纸片平移的距离．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，平行四边形ABCD中，E、F在对角线AC上，且AE=CF，请连接BE、DF，试判断四边形BEDF的形状，并证明．

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