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    17．相反数是2的数是（　　）
    A．-2B．$\frac{1}{2}$C．2D．$-\frac{1}{2}$

    分析 根据相反数的概念解答即可．

    解答 解：2的相反数是-2．
    故选：A．

    点评 本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号；一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0．

    练习册系列答案
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    7．把抛物线y=-2x2+4x-5向左平移3个单位后，它与y轴的交点是（0，-11）．

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    8．已知如图，在四边形ABCD中，AD=CD，M、N分别是BC、AB上的点．
    （1）如图①，若∠A=∠C=90°，∠B=∠MDN=60°．某同学在探究线段AN、MN、CM之间的数量关系时是这样的思路：延长BA到P，使AP=CM，连接PD（图1中虚线），通过研究图中有关三角形全等，再利用全等三角形的性质结合题中条件进行转化，从而得到结论．
    这位同学在这个研究过程中：证明两对三角形分别全等的依据是SAS，SAS，得出线段AN、MN、CM之间的数量关系的结论是MN=AN+CM．
    （2）如图②，若∠A+∠C=180°，其他条件不变，当AN、MN、CM之间满足（1）中的数量关系时，设∠B=α°，请求出∠MDN的度数（用α含的代数式表示）；
    （3）如图③，我区某学校在庆祝“六一”儿童节的定向越野活动中，大本营指挥部设在点O处，甲同学在指挥部东北方向的E处，乙同学在指挥部南偏西75°的F处，且两位同学到指挥部的距离相等．接到行动指令后，甲同学以100米/分钟的速度向正西方向前进，乙同学以120米/分钟的速度向北偏西60°方向前进．10分钟后，指挥部监测到甲、乙两同学分别到达G、H处，且么∠GOH=75°，求此时甲、乙两同学之间的距离．

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    5．使不等式3x-2≤5x+3成立的负整数解为-2，-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    12．如图，将△ABC放在每个小正方形边长为1的网格中，点A，B，C均在格点上，则tanA的值是$\frac{1}{2}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    2．已知点A（a，b）在第一象限，那么点B（-b，-a）在（　　）
    A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．已知关于x的方程x2+2x+m=0的有两个相等的实数根，则m为（　　）
    A．2B．-2C．1D．-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    6．下列说法正确的是（　　）
    A．为了了解全国中学生的心理健康情况，应采用全面调查的方式
    B．一组数据5，7，7，7，7，7，8，10的众数和中位数都是7
    C．一个游戏的中奖概率是0.1，则做10次这样的游戏一定会中奖
    D．若甲组数据的方差S甲2=0.05，乙组数据的方差S乙2=0.1，则乙组数据比甲组数据稳定

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    7．下列各数中，是整数的是（　　）
    A．0.2B．2-2C．-4D．$\sqrt{2}$

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