【题目】如图,⊙O的半径为2,弦AB的长为2,点C是优弧AB上的一动点,BD⊥BC交直线AC于点D,当点C从△ABC面积最大时运动到BC最长时,点D所经过的路径长为_____.
【答案】π
【解析】
如图,以AB为边向上作等边三角形△ABF,连接OA,OB,OF,DF,OF交AB于H.说明点D的运动轨迹是以F为圆心,FA为半径的圆,再利用弧长公式求解即可.
如图,以AB为边向上作等边三角形△ABF,连接OA,OB,OF,DF,OF交AB于H.
∵FA=FB,OA=OB,
∴OF⊥AB,AH=BH=,
∴sin∠BOH=,
∴∠BOH=∠AOH=60°,
∴∠AOB=120°
∴∠C=∠AOB=60°,
∵DB⊥BC,
∴∠DBC=90°,
∴∠CDB=30°,
∵∠AFB=60°,
∴∠ADB=∠AFB,
∴点D的运动轨迹是以F为圆心,FA为半径的圆,
∵当点C从△ABC面积最大时运动到BC最长时,BC绕点B顺时针旋转了30°,
∴BD绕点B也旋转了30°,
∴点D的轨迹所对的圆心角为60°,
∴运动路径的长,
故答案为:.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知△ABC中,∠C=90°,AC=BC=,将△ABC绕点A顺时针方向旋转60°到△AB′C′的位置,连接C′B,则C′B的长为( )
A. B. C. D. 1
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在正方形ABCD中,AB=4,AC与相交于点O,N是AO的中点,点M在BC边上,P是OD的中点,过点P作PM⊥BC于点M,交于点N′,则PN-MN′的值为( )
A.B.C.D.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,抛物线y=mx2+nx﹣3(m≠0)与x轴交于A(﹣3,0),B(1,0)两点,与y轴交于点C,直线y=﹣x与该抛物线交于E,F两点.
(1)求点C坐标及抛物线的解析式.
(2)P是直线EF下方抛物线上的一个动点,作PH⊥EF于点H,求PH的最大值.
(3)以点C为圆心,1为半径作圆,⊙C上是否存在点D,使得△BCD是以CD为直角边的直角三角形?若存在,直接写出D点坐标;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,等边△ABC与等腰三角形△EDC有公共顶点C,其中∠EDC=120°,AB=CE=2,连接BE,P为BE的中点,连接PD、AD
(1)为了研究线段AD与PD的数量关系,将图1中的△EDC绕点C旋转一个适当的角度,使CE与CA重合,如图2,请直接写出AD与PD的数量关系;
(2)如图1,(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由;
(3)如图3,若∠ACD=45°,求△ACD的面积.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,四边形ABCD内接于⊙O,BD是⊙O的直径,AE⊥CD交CD的延长线于点E,DA平分∠BDE.
⑴求证:AE是⊙O的切线;
⑵若AE=4cm,CD=6cm,求AD的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】小明在学习“圆的对称性”时知道结论:垂直于弦的直径一定平分这条弦,请尝试解决问题:如图,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,圆O是△ACB的外接圆.点D是圆O上一点,过点D作DE⊥BC,垂足为E,且BD平分∠ABE,
(1)判断直线ED与圆O的位置关系,并说明理由.
(2)若AC=12,BC=5,求线段BE的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】学校为了提高学生跳远科目的成绩,对全校500名九年级学生开展了为期一个月的跳远科目强化训练。王老师为了了解学生的训练情况,强化训练前,随机抽取了该年级部分学生进行跳远测试,经过一个月的强化训练后,再次测得这部分学生的跳远成绩,将两次测得的成绩制作成图所示的统计图和不完整的统计表(满分10分,得分均为整数).
根据以上信息回答下列问题:
(1)训练后学生成绩统计表中,并补充完成下表:
(2)若跳远成绩9分及以上为优秀,估计该校九年级学生训练后比训练前达到优秀的人数增加了多少?
(3)经调查,经过训练后得到9分的五名同学中,有三名男生和两名女生,王老师要从这五名同学中随机抽取两名同学写出训练报告,请用列表或画树状图的方法,求所抽取的两名同学恰好是一男一女的概率.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com