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    计算题
    （1）求x的值：（x+10）2=16　　
    （2）计算：数学公式．

    解：（1）∵x+10=±4，
    ∴x=-6或-14；
    （2）原式=-8×4+（-4）×-3
    =-32-1-3
    =-37．
    分析：（1）根据平方根的定义得到x+10=±4，然后解一次方程即可；
    （2）先进行乘方和开方运算得到原式=-8×4+（-4）×-3，再进行乘法运算，然后进行加法运算即可．
    点评：本题考查了实数的运算：先进行乘方或开方运算，再进行加减运算，然后进行加减运算．也考查了平方根以及立方根．
    练习册系列答案
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    计算题
    （1）求x的值：（x+10）2=16     
    （2）计算：(-2)3×
    		(-4)2
    +
    3(-4)3
    ×(-
    1
    2
    )2-
    327
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    先阅读第（1）题的解答过程，然后再解第（2）题．
    （1）已知多项式2x3-x2+m有一个因式是2x+1，求m的值．
    解法一：设2x3-x2+m=（2x+1）（x2+ax+b），
    则：2x3-x2+m=2x3+（2a+1）x2+（a+2b）x+b
    比较系数得
    2a+1=-1
    a+2b=0
    b=m
    ，解得
    a=-1
    b=
    1
    2
    m=
    1
    2
    ，∴m=
    1
    2

    解法二：设2x3-x2+m=A•（2x+1）（A为整式）
    由于上式为恒等式，为方便计算了取x=-
    1
    2
    ，
    2×(-
    1
    2
    )3-(-
    1
    2
    )2+m    =0，故 m=
    1
    2
    ．
    （2）已知x4+mx3+nx-16有因式（x-1）和（x-2），求m、n的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    有一道题：当数学公式时，求代数式数学公式的值．小亮同学做题时，没有把“数学公式”代入，但他的计算结果也是正确的，请解释这是怎么回事．

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    科目：初中数学 来源：山东省期中题 题型：解答题

    有一道题：当时，求代数式的值．小亮同学做题时，没有把“”代入，但他的计算结果也是正确的，请解释这是怎么回事。

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