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    化简求值：
    x-y
    x
    ÷(x-
    2xy-y2
    x
    )    ，其中x=-2，y=-8．
    考点：分式的化简求值
    专题：计算题
    分析：原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算，同时利用除法法则变形，约分得到最简结果，将x与y的值代入计算即可求出值．
    解答：解：原式=
    x-y
    x
    ÷
    x2-2xy+y2
    x

    =
    x-y
    x
    •
    x
    (x-y)2

    =
    1
    x-y
    ，
    当x=-2，y=-8时，原式=
    1
    -2-(-8)
    =
    1
    6
    ．
    点评：此题考查了分式的化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、22的算术平方根记为
    		22
    B、
    9
    49
    的结果为
    3
    7
    C、
    		(-3)2
    的意义是（-3）2的算术平方根
    D、
    		-7
    是-7的算术平方根

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两人分别在六次射击中的成绩如下表：（单位：环）
    第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次
    甲 6 7 7 8 6 8
    乙 5 9 6 8 5 9
    分别算出两人射击的平均数和方差．这六次射击中成绩发挥比较稳定的是谁？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，根据下列条件，可以判定哪两条直线平行？并说明判定的依据．
    （1）∠1=∠C；
    （2）∠2=∠4；
    （3）∠3=∠B；
    （4）∠6=∠2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将两个完全相同的三角板按如图方式摆放，其中∠ACB=∠DEB=90°，∠A=∠D=30°，点E落在AB上，DE所在直线交AC所在直线于点F．
    （1）求∠CFE的度数；
    （2）求证：AF+EF=DE；
    （3）若AE=3，试求DE的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC在平面直角坐标系中．
    （1）A点坐标是
     
    ，B点坐标是
     
    ，C点坐标是
     
    ；
    （2）把△ABC先向右平移2个单位，再向上平移1个单位，画出平移后的△A′B′C′；
    （3）求△ABC的面积S△ABC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    车站在电视台的西北1 000米处，广场在电视台西南1000米处，用1cm表示500米，画出图形，说明车站与广场的位置．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在某次技能测试中，A工人的5次操作技能测试成绩（单位：分）是：7，6，8，6，8；B工人的5次操作技能测试成绩的平均分
    .
    x
    B    =7，方差sB2=2．
    （1）求A工人操作技能测试成绩的平均分
    .
    x
    A    和方差sA2；
    （2）A、B两人的操作技能测试的平均成绩谁更稳定？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据条件求x的取值范围．
    x-3
    2
    ≥
    2x-5
    3
    ．

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