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在△ABC中,AB<AC,AD是BC边上的高,AE是角平分线,
(1)若∠B=45°,∠C=35°,则∠DAE=
 

(2)若∠B=70°,∠C=40°,则∠DAE=
 

(3)由(1)、(2)你能猜想出∠DAE与∠B、∠C之间的关系为
 
考点:三角形内角和定理,三角形的外角性质
专题:
分析:(1)根据三角形的内角和定理和∠B=45°,∠C=35°,得出∠BAC=100°,再根据AE是∠BAC角平分线,得出∠BAD=∠DAC=50°,
再根据AD是BC边上的高,求出∠BAD=45°,从而得出答案;
(2)由三角形的内角和定理,可求∠BAC=70°,又由AE是∠BAC的平分线,可求∠BAE=35°,再由AD是BC边上的高,可知∠ADB=90°,可求∠BAD=20°,
从而得出答案;
(3)根据(1)(2)得出的数据即可得出∠DAE与∠B、∠C之间的关系为∠DAE=
1
2
(∠B-∠C).
解答:解:(1)根据题意如图:
∵∠B=45°,∠C=35°,
∴∠BAC=100°,
∵AE是∠BAC角平分线,
∴∠BAD=∠DAC=50°,
∵AD是BC边上的高,
∴∠BAD=180°-∠B-∠BDA=45°,
∴∠DAE=∠BAE-∠BAD=50°-45°=5°;
故答案为:5°;

(2)∵∠BAC=180°-∠B-∠C=70°,
∵AE是∠BAC的平分线,
∴∠BAE=∠CAE=35°.
∵AD是BC边上的高,
∴∠ADB=90°,
∵在△ABD中∠BAD=90°-∠B=20°,
∴∠DAE=∠BAE-∠BAD=15°.
故答案为:10°;

(3)由(1)、(2)你能猜想出∠DAE与∠B、∠C之间的关系为:
∠DAE=
1
2
(∠B-∠C).
点评:本题考查三角形的内角和定理及角平分线的性质,高线的性质,解答的关键是三角形的内角和定理,一定要熟稔于心.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知方程:x3-3x2+(m+2)x-m=0的三个互不相等的实数根为一个三角形三边的长,则实数m的取值范围是(  )
A、0<m<1
B、m>
3
4
C、
3
4
<m<1
D、1<m<
4
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

小颖同学学完统计知识后,随机调查了她所在辖区若干名居民的年龄,将调查数据绘制成如图扇形和条形统计图:请根据以上不完整的统计图提供的信息,解答下列问题:
(1)小颖同学共调查了
 
名居民的年龄,扇形统计图中a=
 
,b=
 

(2)补全条形统计图;
(3)若该辖区年龄在0~14岁的居民约有2000人,请估计年龄在15~59岁的居民的人数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算下列各式的值:
(1)
25
+
9
4
+
49
-
3
2

(2)
64
+
8
27
-
16

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科目:初中数学 来源: 题型:

某歌手选秀节目进入决赛阶段,共有甲、乙、丙、丁4名歌手进入决赛,决赛分3期进行,每期比赛淘汰1名歌手,最终留下的歌手即为冠军.假设每位歌手被淘汰的可能性都相等.
(1)甲在第1期比赛中被淘汰的概率为
 

(2)求甲在第2期被淘汰的概率;
(3)依据上述经验,甲在第3期被淘汰的概率为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

因式分解:
(1)5ab+10a2b;                          
(2)x4-81;
(3)4x2-4xy+y2-a2.                      
(4)m4+16n4-8m2n2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,
(1)在图1中,猜想:∠A1+∠B1+∠C1+∠A2+∠B2+∠C2=
 
度.并试说明你猜想的理由.
(2)如果把图1称为2环三角形,它的内角和为:∠A1+∠B1+∠C1+∠A2+∠B2+∠C2
图2称为2环四边形,它的内角和为∠A1+∠B1+∠C1+∠D1+∠A2+∠B2+∠C2+∠D2
图3称为2环5五边形,它的内角和为∠A1+∠B1+∠C1+∠D1+∠E1++∠A2+∠B2+∠C2+∠D2+∠E2
请你猜一猜,2环n边形的内角和为
 
度(只要求直接写出结论).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,⊙O中,AB是直径,AC是弦,CD⊥AB于D,将△ACD沿AC折叠得到△ACE,延长EC交AB的延长线于点P.
(1)求证:DE是⊙O的切线;
(2)若CE=3,sin∠P=
3
5
,求⊙O的半径.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
①30-2-3+(-3)2-(
1
4
-1
②(-3a32•a3+(-4a)2•a7+(-5a33
③(2m+3n)2(3n-2m)2;           
④(
x
2
-y)2-
1
4
(x+y)(x-y).

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