精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
6.(1)如图1,△ABC和△E中,AB=CB,DB=EB,∠ABC=∠DBE=90°,D点在AB上,连接AE、DC.则AE和CD有什么数量和位置关系?
(2)类比:
若将图1中的△DBE绕点B逆时针旋转一个锐角,如图2所示,问图2中的线段AE,CD之间的数量和位置关系还成立吗?若成立,请给予证明;若不成立,请说明理由.

分析 (1)延长CD交AE于K,根据全等三角形的性质得到AE=CD,∠EAB=∠DCB,由于∠DCB+∠CDB=90°,于是得到结论;
(2)由于∠DBE=∠ABC=90°,得到∠ABE=∠DBC,根据全等三角形的性质得到AE=CD,∠EAB=∠DCB,等量代换得到∠KOA+∠KAO=90°,于是得到结论.

解答 解:(1)AE=CD,AE⊥CD,
理由:延长CD交AE于F,
在△AEB和△CDB中,
∵$\left\{\begin{array}{l}{∠ABE=∠CBD=90°}\\{AB=BC}\\{BE=DB}\end{array}\right.$,
∴△AEB≌△CDB(SAS)
∴AE=CD,
∠EAB=∠DCB,
∵∠DCB+∠CDB=90°,
∠ADF=∠CDB,
∴∠ADF+∠DAF=90°,
∴∠AFD=90°,
∴AE⊥CD;

(2)解:(2)AE=CD,AE⊥CD,
∵∠DBE=∠ABC=90°,
∴∠ABE=∠DBC,
在△AEB和△CDB中,$\left\{\begin{array}{l}{AB=BC}\\{∠ABE=∠DBC}\\{BE=BD}\end{array}\right.$
∴△AEB≌△CDB,
∴AE=CD,∠EAB=∠DCB,
∵∠DCB+∠COB=90°,∠AOK=∠COB,
∴∠KOA+∠KAO=90°,
∴∠AKC=90°,
∴AE⊥CD.

点评 此题考查了全等三角形的判定与性质,用到的知识点全等三角形的判定与性质,关键是能在较复杂的图形中找出全等的三角形.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.已知二次函数y=ax2+bx+c的图象的顶点坐标是(-3,2),与y轴的交点坐标为(0,-7),求这个二次函数的表达式.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.在国家政策的调控下,某市的商品房成交均价由今年5月份的每平方米10000元下降到7月份的每平方米8100元.
(1)求6、7两月平均每月降价的百分率;
(2)如果房价继续回落,按此降价的百分率,请你预测到9月份该市的商品房成交均价是否会跌破每平方米6500元?请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.某小学为了了解各年级留守儿童的数量,对一到六年级留守儿童数量进行了统计,得到每个年级的留守儿童人数分别为10,15,10,17,18,20.对于这组数据,下列说法错误的是(  )
A.平均数是15B.众数是10C.中位数是17D.方差是$\frac{44}{3}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.体育课上,老师为了解女学生定点投篮的情况,随机抽取8名女生进行每人4次定点投篮的测试,进球数的统计如图所示.
(1)求女生进球数的平均数、中位数;
(2)投球4次,进球3个以上(含3个)为优秀,全校有女生1200人,估计为“优秀”等级的女生约为多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.如图,AB=AC,BD=CE,用无刻度的直尺画出∠A的平分线.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

18.如图,△ABC中,BC=10cm,AB的中垂线交于BC于D,AC的中垂线交BC于E,则△ADE的周长是10cm.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.在比例尺是1:8000的泗县城区地图上,泗县虹香路某段长约25cm,则它的实际长度约为2km.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.如图,两摞规格相同的碗整齐地叠放在桌面上,请根据图中给出的数据信息,解答下列问题:
(1)这些碗摞在一起时,相邻两个碗碗口之间的高度相差1.5cm;
(2)若x个碗整齐摞放在桌面上,则这一摞碗的顶部距离桌面的高度为4.5+1.5xcm(用含x的代数式表示);
(3)若桌面上有20个碗整齐叠放成一摞,求这摞碗高出桌面的高度.

查看答案和解析>>

同步练习册答案