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    14．（1）计算：（-2）3+|-22+3|-（-1）2016+3÷$\frac{1}{3}$
    （2）计算：（-$\frac{3}{4}$）×（-8+$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{3}$）+（-3）2×0．

    分析 （1）原式先计算乘方及绝对值运算，再计算除法运算，最后算加减运算即可得到结果；
    （2）原式利用乘法分配律，以及乘方的意义计算即可得到结果．

    解答 解：（1）原式=-8+1-1+9=1；
    （2）原式=6-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{4}$+9=14$\frac{3}{4}$．

    点评 此题考查了有理数的混合运算，以及乘法分配律，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

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    4．如图，DE是△ABC中AC边的垂直平分线，若BC=8，AB=10，则△EBC的周长是（　　）
    A．13B．16C．18D．20

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    5．如图所示，射线OP表示的方向是（　　）
    A．东偏北65°B．北偏东25°C．北偏西65°D．北偏东65°

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    2．当x=1时，代数式mx3+nx+1的值为2009，当x=-1时，mx3+nx+1的值为（　　）
    A．-2008B．-2007C．-2009D．2007

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．某车站在春运期间为改进服务，随机抽样调查了100名旅客从开始在购票窗口排队到购到车票所用的时间t（以下简称购票用时，单位为分钟）．下面是这次调查统计分析得到的频率分布表和频率分布直方图．解答下列问题：
    　分 组频数频率
    一组0≤t＜500
    二组5≤t＜10100.10
    三组10≤t＜15100.10
    四组15≤t＜20500.50
    五组20≤t＜25300.30
    合 计1001
    （1）这次抽样的样本容量是多少？
    （2）在表中填写出缺失的数据并补全频率分布直方图：
    （3）旅客购票用时的平均数可能落在哪一小组？
    （4）若每增加一个购票窗口可以使平均购票用时降低5分钟，要使平均购票用时不超过10分钟，那么请你估计最少需增加几个窗口？

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    19．计算（-2）×3的结果是（　　）
    A．-5B．-6C．1D．6

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    6．已知一次函数y=mx+n-3的图象如图，则m、n的取值范围是（　　）
    A．m＞0，n＜3B．m＜0，n＞3C．m＜0，n＜3D．m＞0，n＞3

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．因式分解：6xy2-9x2y-y2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    12．在△ABC中，AC=BC，BD⊥AC，交AC边的延长线于点D，点E在AB边上，EF⊥BD于点F，且EF=BD，若AC=$\frac{13}{4}$，DF=1（BF＞CD），则线段BE的长为$\sqrt{13}$．

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