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18.先化简,再求值:$\frac{x+3}{x-2}÷(x+2-\frac{5}{x-2})$,其中x=3+$\sqrt{3}$.

分析 先算括号里面的,再算除法,把x的值代入进行计算即可.

解答 解:原式=$\frac{x+3}{x-2}$÷$\frac{(x+3)(x-3)}{x-2}$
=$\frac{x+3}{x-2}$•$\frac{x-2}{(x+3)(x-3)}$
=$\frac{1}{x-3}$,
当x=3+$\sqrt{3}$时,原式=$\frac{1}{3+\sqrt{3}-3}$=$\frac{\sqrt{3}}{3}$.

点评 本题考查的是分式的化简求值,在解答此类题目时要注意把分式化为最简形式,以简化计算.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

8.在五边形ABCDE中,∠B=90°,AB=BC=CD=1,AB∥CD,M是CD边的中点,点P由点A出发,按A→B→C→M的顺序运动.设点P经过的路程x为自变量,△APM的面积为y,则函数y的大致图象是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.完成下列各题:
(1)化简:(1+x)(1-x)+x(x+2)-1
(2)解不等式组:$\left\{\begin{array}{l}{4x-3>2x-6①}\\{\frac{2}{5}-x≥-\frac{3}{5}②}\end{array}\right.$,并把解集在数轴上表示出来.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.某校分别于2014年、2015年随机调查相同数量的学生,对数学课开展变式训练的情况进行调查(开展情况为极少、有时、常常、总是四种),并绘制了部分统计图.请你根据图中信息,解答下列问题:
(1)m=19%,n=31%,“总是”对应扇形统计图的圆心角的度数为144°;
(2)补全条形统计图;
(3)若该校2015年共有1200名学生,请你估计其中认为数学课“总是”开展变式训练的学生有多少名?
(4)与2014年相比,2015年该校开展变式训练的情况有何变化?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.有一矩形AOBC放在如图所示的直角坐标系,一正比例函数的图象经过点C,且矩形的两边满足2OA=AC.
(1)求出这个正比例函数的解析式;
(2)求出x=-5时,函数y的值;
(3)求出y=-5时,自变量x的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.二次函数y=(x+2)2+1的图象上最低点的坐标是(-2,1).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.计算
(1)${3^0}-{2^{-3}}+{(-3)^2}-{(\frac{1}{4})^{-1}}$
(2)(-2x23+x2•x4-(-3x32
(3)(x+2)2-(x+1)(x-1)
(4)(-2a-b+3)(-2a+b+3)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图,在河的对岸有水塔AB,今在C处测得塔顶A的仰角为30°,前进20米后到D处,又测得A的仰角为45°,求塔高AB.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.已知:如图,A,D是直线EF上两点,∠1+∠2=180°,求证:AB∥CD.

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