解:(1)用直尺和圆规作图,作图痕迹清晰;
(2)△ABP
1≌△ADP,且△ABP
1可看成是由△ADP绕点A顺时针旋转90°而得.
理由如下:在△ABP
1和△ADP中,
由题意:AB=AD,AP=AP
1,∠PAD=∠P
1AB,
∴△ABP
1≌△ADP,
又∵△ABP
1和△ADP有公共顶点A,且∠PAP
1=90°,
∴△ABP
1可看成是由△ADP绕点A顺时针旋转90°而得;
(3)点P(1,1)关于点A(0,4)左转弯运动到P
1(-3,3),
点P
1(-3,3)关于点B(-4,4)左转弯运动到点P
2(-5,3),
点P
2(-5,3)关于点C(-4,0)左转弯运动到点P
3(-1,1),
点P
3(-1,1)关于点D(0,0)左转弯运动到点P
4(1,1),
点P
4(1,1)关于点A(0,4)左转弯运动到点P
5(-3,3),
点P
5与点P
1重合,点P
6与点P
2重合,点P
2009的坐标为(-3,3)
点P
2010的坐标为(-5,3).
分析:(1)根据旋转的性质与“左转弯运动”的定义,即可知首先作∠BAP
1=∠DAP,然后截取AP
1=AP即可求得P
1;
(2)由旋转的性质,即可得AB=AD,AP=AP
1,∠PAD=∠P
1AB,则可证得△ABP
1≌△ADP,又由△ABP
1和△ADP有公共顶点A,且∠PAP
1=90°,即可得△ABP
1可看成是由△ADP绕点A顺时针旋转90°而得;
(3)由题意,即可求得P
1,P
2,P
3,P
4的坐标,即可得规律:各点的坐标每四次一循环,即可求得P
4、P
2009、P
2010三点的坐标.
点评:此题考查了旋转的性质,全等三角形的判定.此题考查了学生的动手能力,此题难度适中,解题的关键是注意数形结合思想的应用与找到规律:各点的坐标每四次一循环.