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【题目】如图,在正方形中,分别为的中点,连接交于点,将沿对折,得到,延长延长线于点,下列4个结论:①;②;③;④;正确的结论有__________

【答案】①②③④

【解析】

①先根据正方形的性质、线段中点的定义可得,再根据三角形全等的判定定理与性质即可得;②先根据①中的全等三角形可得,再根据三角形的内角和定理、等量代换即可得;③设正方形的边长为,再根据折叠的性质可得,然后根据平行线的性质、等腰三角形的性质可得,最后在中,利用勾股定理可求出x的值,由此利用正弦的定义即可得;④先利用勾股定理求出AE的长,再利用等面积法求出BG的长,然后利用勾股定理可得EG的长,最后分别求出即可得.

四边形ABCD是正方形

分别为的中点

中,

,则结论①正确

由①已证:

,则结论②正确

设正方形的边长为

由折叠的性质得:

四边形ABCD是正方形

中,,即

解得

,则结论③正确

在③假设的基础上可得:

,即

,则结论④正确

综上,正确的结论有①②③④

故答案为:①②③④.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】一个不透明的袋子里装有4个小球,分别标有1,2,3,7四个数字,这些小球除所标数字不同外,其余方面完全相同,甲、乙两人每次同时从袋子中各随机摸出一个小球,记下小球上的数字,并计算它们的和.

(1)请用画树状图或列表的方法,求两数和是8的概率;

(2)甲、乙两人想用这种方法做游戏,他们规定:若两数之和是2的倍数时,甲得3分;若两数之和是3的倍数时,乙得2分;当两数之和是其他数值时,两人均不得分.你认为这个游戏公平吗?请说明理由;若你认为不公平,请你修改得分规则,使游戏公平。

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【题目】如图1是实验室中的一种摆动装置,在地面上,支架是底边为的等腰直角三角形,摆动臂长可绕点旋转,摆动臂可绕点旋转,.

1)在旋转过程中:

①当三点在同一直线上时,求的长;

②当三点在同一直角三角形的顶点时,求的长.

2)若摆动臂顺时针旋转,点的位置由外的点转到其内的点处,连结,如图2,此时,求的长.

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【题目】如图,的直径,为弦的中点,连接并延长与交于点,过点的切线,交的延长线于点

1)求证:

2)连接,若,请求出四边形的面积。

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【题目】某剧院举行专场音乐会,成人票每张20元,学生票每张5. 暑假期间,为了丰富广大师生的业余文化生活,影剧院制定了两种优惠方案,方案一:购买一张成人票赠送一张学生票;方案二:按总价的90%付款. 某校有4名老师带队,与若干名(不少于4人)学生一起听音乐会.设学生人数为人,为整数)

1)根据题意填表:

2)设方案一付款总金额为元,方案二付款总金额为元,分别求关于的函数解析式;

3)根据题意填空:

①若用两种方案购买音乐会的花费相同,则听音乐会的学生有 人;

②若有60名学生听音乐会,则用方案 购买音乐会票的花费少;

③若用一种方案购买音乐会票共花费了元,则用方案 购买音乐会票,使听音乐的学生人数多.

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【题目】如图,在中,AB=10cm,BC=8cm,点P从点A沿AC向点C1cm/s的速度运动,同时点Q从点C沿CB向点B2cm/s的速度运动(点Q运动到点B停止)。则四边形PABQ的面积y()与运动时间x(s)之间的函数图象为(

A. B.

C. D.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知AB是⊙O的弦,点C是弧AB的中点,D是弦AB上一动点,且不与AB重合,CD的延长线交于⊙OE,连接AEBE,过点AAFBC,垂足为F,∠ABC30°

1)求证:AF是⊙O的切线;

2)若BC6CD3,则DE的长为   

3)当点D在弦AB上运动时,的值是否发生变化?如果变化,请写出其变化范围;如果不变,请求出其值.

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【题目】如图,在△ABC中,ACAB,点EBC上,以BE为直径的O经过点A,点D是直径BE下方半圆的中点,ADBC于点F,且∠B2D

1)求∠B的度数;

2)求证:ACO的切线;

3)连接DE,若OD3,求的值.

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【题目】为了增强学生的安全意识,某校组织了次安全如识测试,阅卷后,校团委随机抽取了部分学生的考卷进行了分析统计,发现测试成绩(分)的最低分为60分.最高分为满分100分.并绘制了如下不完整的统计图表:

根据以上信息,解答下列问题:

1)补全上面的统计图表;

2)所抽取学生的测试成绩的中位数落在__________分数段内;

3)已知该校共有2000名学生参加本次安全知识测试,请估计该校有多少名学生的测试成绩不低于80分.

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