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    先化简，再求值：（2a2b+2ab2）-[2（a2b-1）+3ab2+4]，其中a=2，b=-2．
    考点：整式的加减—化简求值
    专题：计算题
    分析：原式去括号合并得到最简结果，把a与b的值代入计算即可求出值．
    解答：解：原式=2a2b+2ab2-2a2b+2-3ab2-4=-ab2-2，
    当a=2，b=-2时，原式=-10．
    点评：此题考查了整式的加减-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    在△ABC中，点D在BC上，且∠DAC：∠C：∠B=2：4：3，若AD=BC，求∠B度数．

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    已知a+b+c=0，则（a+b）（b+c）（c+a）的结果为（　　）
    A、0
    B、-abc
    C、a2b2c2
    D、ab+bc+ca

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    等腰三角形的两边长为5cm、2cm，则此三角形的周长为
     
    cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：2（3xy-x2y）-（3xy-2x2y），其中x=-1，y=-2．

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    （1）通过计算，比较各组数的大小（用“＞”、“＜”或“=”连接）
     12
     
    21；  23
     
    32；  34
     
    43；  45
     
    54；…
    （2）对（1）的结果进行归纳比较，试猜想nn+1与（n+1）n的大小；（n为正整数）
    （3）由上面总结出的规律比较：20082009
     
    20092008．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：-14-（1-
    13
    2
    ）÷3×|2-（-3）2|-99
    98
    99
    ×9．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    选择合适的方法解一元二次方程：
    ①9（x-2）2-121=0；               
    ②x2-4x-5=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    ①（x-1）2=9；                      
    ②x2-4x-3=0；
    ③3（x-2）2=x（x-2）；
    ④
    1
    1-x
    -2=
    3x-x2
    1-x2
    ．

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