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15.如图,AB、AC是⊙O相等的两弦,延长CA至点D,使AD=AC,连接DB交⊙O于点E,连接CE.证明:CE是⊙O的直径.

分析 根据直角三角形的判定得到∠DBC=90°,根据圆周角定理证明结论.

解答 证明:连接BC,
∵AB=AC,AD=AC,
∴AB=AC=AD,
∴∠DBC=90°,
∴CE是⊙O的直径.

点评 本题考查的是圆周角定理,掌握90°的圆周角所对的弦是直径、直角三角形的判定是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.两个连续偶数之积为168,则这两个连续偶数之和为(  )
A.26B.-26C.±26D.都不对

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6.下列运算正确的是(  )
A.x3•x3=2x6B.(x32=x6C.(-2x22=-4x4D.x5÷x=x5

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3.求下列各式中x的值:
(1)x2-$\frac{16}{25}$=0
(2)(x-1)3=125.

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10.下列图形中,不是轴对称图形的是(  )
A.B.C.D.

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20.计算  
(1)-8-12+2                     
(2)-18+(-7.5)-(-31)-12.5
(3)-125÷(-25)-64÷(-4)
(4)-54×2$\frac{1}{4}$÷(-4$\frac{1}{2}$)×$\frac{2}{9}$
(5)($\frac{3}{4}$-$\frac{5}{6}$+$\frac{7}{12}$)÷(-$\frac{1}{36}$)
(6)1$\frac{1}{2}$×$\frac{5}{7}$-(-$\frac{5}{7}$)×2$\frac{1}{2}$+(-$\frac{1}{2}$)÷1$\frac{2}{5}$
(7)99$\frac{16}{17}$×(-17)
(8)-14-[1-(1-0.5×$\frac{1}{3}$)×6].

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.同学们都知道,|5-(-2)|表示5与-2之差的绝对值,实际上也可理解为5与-2两数在数轴上所对的两点之间的距离.如|x-3|的几何意义是数轴上表示有理数3的点与表示有理数的点之间的距离.试探索:
(1)求|5-(-2)|=7.
(2)若|x-3|=|x+1|,则x=1.
(3)同样道理|x+5|+|x-2|表示数轴上有理数x所对点到-5和2所对的两点距离之和,请你找出所有符合条件的整数x,使得|x+5|+|x-2|=7,这样的整数是-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.如图,一次函数的图象与x轴、y轴分别相交于A、B两点,且与反比例函数y=$\frac{k}{x}$(k≠0)的图象在第一象限交于点C,如果点B的坐标为(0,2),OA=OB,B是线段AC的中点.
(1)求一次函数解析式及反比例函数的解析式;
(2)若一次函数值大于反比例函数值,请求出相应的自变量x的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.已知a=$\sqrt{2}$,则($\frac{1}{a+1}$-$\frac{a-2}{{a}^{2}+a}$)÷$\frac{1}{a+1}$的值是$\sqrt{2}$.

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