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    15．已知2a9m+2b3n-4与$\frac{3}{4}$a6m+8b8-n是同类项，则m+n=5．

    分析 依据同类项的定义列出关于m、n的方程可求得m、n的值，最后利用有理数的加法法则求解即可．

    解答 解：∵2a9m+2b3n-4与$\frac{3}{4}$a6m+8b8-n是同类项，
    ∴9m+2=6m+8，3n-4=8-n．
    解得m=2，n=3．
    ∴m+n=2+3=5．
    故答案为：5．

    点评 本题主要考查的是同类项的定义，依据同类项的定义列出关于m、n的方程是解题的关键．

    练习册系列答案
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    5．如图，在△ABC中，AB=BC，∠ABC=90°，F为AB延长线上一点，点E在BC上，BE=BF，连接AE，EF和CF．求证：
    （1）AE=CF．
    （2）AE⊥CF．

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    6．用适当的方法解下列方程：
    （1）2x2-8x=0．
    （2）x2-3x-4=0．
    求出抛物线的开口方向、对称轴、顶点坐标．
    （3）y=$\frac{1}{2}$x2-x+3（公式法）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    3．已知，圆的直径为13cm，直线到圆心的距离为d，当d=8cm时，直线与圆相离，当d=6.5cm时，直线与圆相切；当d小于6.5cm时，直线与圆相交．

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    10．绝对值不大于3.14的所有整数的积等于0．

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    20．若分式$\frac{-6}{x+5}$的值是整数，则整数x的值是1或-11或4或-6或3或-7或2或-8．

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    7．如图，△ABC的外接圆为⊙O，I为△ABC的内心，∠ACB=50°，CI的延长线交⊙O于点D．
    （1）求∠AOB及∠AIB的度数；
    （2）若⊙O的半径为5，AD=5，求AB的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．如图，在△ABC中，已知∠B=30°，∠C=45°，AB=6，AC=3$\sqrt{2}$，求BC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    11．已知|a|=3，|b|=4，且a＞b，则a×b=-12或12．

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