精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,⊙O的直径AB=6cm,D为⊙O上一点,∠BAD=30°,过点D的切线交AB的延长线于点C.则∠ADC的度数是
 
; AC的长是
 
考点:切线的性质
专题:
分析:连接OD,那么OD⊥CD,这时∠ADC=∠ADO+90°,我们不难发现∠ADO=∠A=30°,因此∠DC=120°;根据三角形的内角和,那么∠C=30°,直角三角形ODC中,有OD的长,∠C=30°,可求出OC的值,也就求出了AC的长.
解答:解:连接OD,
∵AO=OD,
∴∠ADO=∠DAO=30°,
∵CD是⊙O的切线,
∴∠CDO=90°,
∴∠ADC=∠ADO+∠CDO=30°+90°=120°;
∵∠ADO=∠DAO=30°,
∴∠COD=60°,
∵OD=AO=
1
2
AB=3cm,
在Rt△COD中,∠C=30°,
∴OC=2OD=6cm,
∴AC=AO+OC=3+6=9cm.
故答案为:120,9cm.
点评:本题考查了切线的性质和解直角三角形,根据切线的性质准确的作出辅助线,构建直角三角形是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

用配方法解方程x2+6x+7=0,则方程可变为(  )
A、(x-3)2=2
B、(x+3)2=2
C、(x-6)2=12
D、(x+6)2=49

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

正九边形的中心角等于
 
度.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,在△ABC中,∠ABC,∠ACB的平分线相交于点P,
(1)若∠A=80°,求∠BPC的度数;
(2)设∠A=n°(n为已知数),求∠BPC的度数;
(3)当∠A为多少度时,∠BPC=3∠A?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(1)如图1,边长为1的正三角形ABC,曲线AP1P2P3P4P5…叫做“正三角形的渐开线”,其中,AP1、P1P2、P2P3、P3P4、P4P5…的圆心依次按B、C、A、B、C…循环,由题意可求得:曲线AP1P2P3P4P5的长度为
 
;如果按这样的规律一直持续下去,则曲线AP1P2P3P4P5…Pn的长度为
 

(2)如图2,边长为1的正四边形ABCD,曲线AP1P2P3P4P5…叫做“正四边形的渐开线”,其中,AP1、P1P2、P2P3、P3P4、P4P5…的圆心依次按B、C、D、A、B…循环,由题意可求得:曲线AP1P2P3P4P5的长度为
 
;如果按这样的规律一直持续下去,则曲线AP1P2P3P4P5…Pn的长度为
 

(3)如图3,边长为1的正五边形ABCDE,曲线AP1P2P3P4P5…叫做“正五边形的渐开线”,其中,AP1、P1P2、P2P3、P3P4、P4P5…的圆心依次按B、C、D、E、A…循环,由题意可求得:曲线AP1P2P3P4P5的长度为
 
;如果按这样的规律一直持续下去,则曲线AP1P2P3P4P5…Pn的长度为
 

(4)由以上结论猜想:边长为1的正m边形,曲线AP1P2P3P4P5…叫做“正m边形的渐开线”,其中,AP1、P1P2、P2P3、P3P4、P4P5…的圆心依次按B、C、D、E、F…循环,则曲线AP1P2P3P4P5…Pn的长度为
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ADE∽△ACB,则DE:BC=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在⊙O中,
AB
=
AC
,∠ACB=60°.
(1)求证:∠AOB=∠BOC=∠AOC;
(2)若D是
AB
的中点,求证:四边形OADB是菱形.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,直线BC经过原点O,点A在x轴上,AD⊥BC于D,若B(m,2),C(n,-3),A(2,0),则AD•BC=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=60°.O是AC的中点,过点A、C的直线L绕点O按逆时针方向旋α角,交边AB于点D,作CE∥AB交直线L于点E.当∠α=90°时,判断四边形EDBC是否菱形,并说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案