分析 (1)根据等腰三角形的性质可得∠ABC=70°,D为BC的中点,进而利用直角三角形斜边上的中线的性质得到DE=DC,并利用等腰三角形的性质与三角形内角和定理求出∠EDC的度数,然后利用直角三角形斜边上的中线的性质和等腰三角形的性质可求出∠MDB的度数,再利用平角的定义可求出∠EDM的度数;
(2)首先根据题意画出图形,利用直角三角形斜边上的中线的性质可以得到ED=DC,MD=BM,然后利用等腰三角形的性质可得∠DEC=∠C=α,∠MBD=∠MDB=α,进而利用三角形内角和定理可得∠EDC=180°-2α,再利用平角的定义求解即可.
解答 解:(1)∵AB=AC,AD⊥BC,垂足为D,
∴D为BC中点,∠ABC=∠C=70°,
∵BE⊥AC,∴DE=$\frac{1}{2}$BC=DC,
∴∠DEC=∠C=70°,
∴∠EDC=180°-2×70°=40°,
∵AD⊥BC,M为AC的中点,
∴DM=$\frac{1}{2}$AB=BM,
∴∠MDB=∠ABC=70°,
∴∠EDM=180°-∠EDC-∠BDM=70°;
(2)如图,∵AB=AC,AD⊥BC,
∴D是BC的中点,
又∵BE⊥AC,
∴DE=$\frac{1}{2}$BC=DC,
∴∠DEC=∠C=α,
∴∠EDC=180°-∠DEC-∠C=180°-2α,
∵AB=AC,
∴∠ABC=∠C=α,
又∵M是AB的中点,AD⊥BC,
∴DM=$\frac{1}{2}$AB=BM,
∴∠MBD=∠MDB=α,
∴∠EDM=180°-∠MDB-∠EDC=α.
点评 本题考查了等腰三角形的性质,直角三角形斜边上的中线的性质,三角形内角和定理等知识,熟练掌握并能灵活运用相关的各个定理与性质是解答本题的关键.
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A. | B. | C. | D. |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 等腰三角形顶角的外角平分线与底边平行 | |
B. | 等腰三角形的高、中线、角平分线互相重合 | |
C. | 底角相等的两个等腰三角形全等 | |
D. | 等腰三角形的一边不可能是另一边的两倍 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 当AC=BD时,它是菱形 | B. | 当AC⊥BD时,它是菱形 | ||
C. | 当∠ABC=90°时,它是矩形 | D. | 当AB=BC时,它是菱形 |
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