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如图所示,在一次夏令营活动中,小明从营地A点出发,沿北偏东60°方向走了500米到达B点,然后再沿北偏西30°方向走了500米到达目的地C点.
(1)判断△ABC的形状;
(2)求A、C两点之间的距离.
(3)确定目的地C在营地A的什么方向.

【答案】分析:(1)求出∠FBC,根据平角的定义求出∠CBA即可;
(2)根据勾股定理求出AC即可;
(3)根据AC=1000,BC=500,求出∠CAB=30°即可.
解答:解:(1)△ABC的形状是直角三角形,
理由是:EF∥AD,
∴∠EBA=∠DAB=60°,
∵∠FBC=30°,
∴∠ABC=180°-∠FBC-∠EBA=90°,
∴△ABC的形状是直角三角形.

(2)AB=500,BC=500,由勾股定理得:
AC==1000,
答:A、C两点之间的距离是1000米.

(3)∵BC=500,AC=1000,∠ABC=90°,
∴AC=2BC,∠CAB=30°,
∠DAC=∠DAB-∠CAB=60°-30°=30°,
即目的地C在营地A的北偏东30°方向上.
点评:本题综合考查了勾股定理,勾股定理的逆定理,含30度角的直角三角形,方向角,两点之间的距离等知识点,关键是能熟练地根据性质进行推理和计算,题型较好,难度适中.
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图所示,在一次夏令营活动中,小明从营地A点出发,沿北偏东60°方向走了500
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m到达B点,然后再沿北偏西30°方向走了500m到达目的地C点.
(1)求A、C两点之间的距离;
(2)确定目的地C在营地A的什么方向?

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如图所示,在一次夏令营活动中,小明从营地A点出发,沿北偏东60°方向走了500
3
米到达B点,然后再沿北偏西30°方向走了500米到达目的地C点.
(1)判断△ABC的形状;
(2)求A、C两点之间的距离.
(3)确定目的地C在营地A的什么方向.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

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(1)判断△ABC的形状;
(2)求A、C两点之间的距离.
(3)确定目的地C在营地A的什么方向.

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(1)求A、C两点之间的距离;
(2)确定目的地C在营地A的什么方向?

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