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【题目】如图,平行四边形ABCD,DE交BC于F,交AB的延长线于E,且EDB=C.

(1)求证:ADEDBE

(2)若DE=9cm,AE=12cm,求DC的长.

【答案】(1)根据平行四边形的性质可得A=C,再结合EDB=C、公共角E即可证得结论;

(2)

【解析】

试题分析:(1)根据平行四边形的性质可得A=C,再结合EDB=C、公共角E即可证得结论;

(2)根据平行四边形的性质可得DC=AB,(1)得ADE∽△DBE,根据相似三角形的性质可求得BE的长,从而可以求得AB的长,即可得到结果.

(1)平行四边形ABCD中,A=C,

∵∠EDB=C,

∴∠A=EDB,

E=E,

∴△ADE∽△DBE;

(2)平行四边形ABCD中,DC=AB,

由(1)得ADE∽△DBE,

.

练习册系列答案
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(1)求y与x之间的函数解析式;

(2)若每度电的成本价为0.3元,则电价调至多少时,本年度电力部门的收益将比上年度增加20%?[收益=用电量×(实际电价-成本价)]

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【题目】如图,⊙P的圆心P(m,n)在抛物线y=上.

(1)写出mn之间的关系式;

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(3)若⊙P的半径是8,且它在x轴上截得的弦MN,满足0≤MN≤2时,求出m、n的范围.

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【题目】如图,点A,B,C都在抛物线y=ax2﹣2amx+am2+2m﹣5(其中﹣<a<0)上,ABx轴,∠ABC=135°,且AB=4.

(1)填空:抛物线的顶点坐标为 (用含m的代数式表示);

(2)求ABC的面积(用含a的代数式表示);

(3)若ABC的面积为2,当2m﹣5≤x≤2m﹣2时,y的最大值为2,求m的值.

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【题目】如图,某消防队在一居民楼前进行演习,消防员利用云梯成功救出点B处的求救者后,又发现点B正上方点C处还有一名求救者.在消防车上点A处测得点B和点C的仰角分别是45°65°,点A距地面2.5米,点B距地面10.5.为救出点C处的求救者,云梯需要继续上升的高度BC约为多少米?(结果保留整数.参考数据:tan65°≈2.1,sin65°≈0.9,cos65°≈0.4,≈1.4)

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【题目】(问题提出)

“不以规矩,不能成方圆.”——孟子;“圆,一中同长也.”——墨经.

1)圆,一中同长也.”体现了古代先哲对“圆”定义的思考,请用现代文翻译:____

(初步思考)

圆规是我们初中几何学习不可或缺的工具,用圆规不仅可以画圆、画弧,还可以画弧与弧的交点,利用这一特征可以构造很多图形,如:

2)角平分线:如图1只用圆规在∠AOB中画出一点P使得点P在∠AOB的角平分线上;对称点:如图2只用圆规画出点P关于直线l的对称点Q,并说明理由.

(操作与应用)

3)已知点A、直线l.在图3只用圆规在直线l上画出两点BC,使得ABC恰好是等腰三角形的3个顶点,(画出一个并写出相等线段即可):

已知点P、直线l.在图4只用圆规画出一点Q,使得点PQ所在的直线与直线l平行.(提示:平行四边形对边平行).

4)已知点OAB只用圆规画出半径为AB的⊙O与点AB所在直线的交点CD.

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