练习册

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练习册

高中

初中

小学

用卡片进行有理数加法训练，李明手中的三张卡片分别是3，-1，-2，刘华手中的三张卡片分别是2，0，-1．如果每人随机抽取一张卡片，则和为正数的概率是________．

计算：3²ⁿ×（ $数学公式$ ）²ⁿ⁺¹（n为正整数）=________．

如图，如果∠=∠，那么ED∥BC，根据．（只需写出一种情况）

已知y+2与x-3成反比例，当x=2时，y=-3，求当x=0时y的值．

多项式2-xy²-4x³y的各项为，次数为．

开动脑筋：巧摆三角形
有三根小木棍，它们的长度分别为2厘米、4厘米、10厘米．请问：你能否用这三根小木棍摆成一个三角形？（不能将它们折断或弄弯）

计算：
① $数学公式$
②tan30°sin60°+cos²30°-sin²45°tan45°．

等腰梯形的下底与上底之差等于它的腰长，则这个梯形的各内角度数为________．

三个多项式：①x²+2x；②x²-2x-2；③x²-6x+2．请你从中任意选择其中两个，分别写成两个不同的多项式和的形式，进行加法运算，并把结果因式分解．
你选择的是：（1）+；（2）+．

已知，用圆形剪一个梯形ABCD，AB∥CD，AB=24，CD=10，⊙O的半径为13，剪下梯形的面积是多少？写出你的求解过程．

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初中

小学

用卡片进行有理数加法训练，李明手中的三张卡片分别是3，-1，-2，刘华手中的三张卡片分别是2，0，-1．如果每人随机抽取一张卡片，则和为正数的概率是________．

计算：32n×（）2n+1（n为正整数）=________．

如图，如果∠________=∠________，那么ED∥BC，根据________．（只需写出一种情况）

已知y+2与x-3成反比例，当x=2时，y=-3，求当x=0时y的值．

多项式2-xy2-4x3y的各项为________，次数为________．

开动脑筋：巧摆三角形有三根小木棍，它们的长度分别为2厘米、4厘米、10厘米．请问：你能否用这三根小木棍摆成一个三角形？（不能将它们折断或弄弯）

计算：①②tan30°sin60°+cos230°-sin245°tan45°．

等腰梯形的下底与上底之差等于它的腰长，则这个梯形的各内角度数为________．

三个多项式：①x2+2x；②x2-2x-2；③x2-6x+2．请你从中任意选择其中两个，分别写成两个不同的多项式和的形式，进行加法运算，并把结果因式分解．你选择的是：（1）______+______；（2）______+______．

已知，用圆形剪一个梯形ABCD，AB∥CD，AB=24，CD=10，⊙O的半径为13，剪下梯形的面积是多少？写出你的求解过程．

计算：3²ⁿ×（ $数学公式$ ）²ⁿ⁺¹（n为正整数）=________．

如图，如果∠=∠，那么ED∥BC，根据．（只需写出一种情况）

多项式2-xy²-4x³y的各项为，次数为．

开动脑筋：巧摆三角形
有三根小木棍，它们的长度分别为2厘米、4厘米、10厘米．请问：你能否用这三根小木棍摆成一个三角形？（不能将它们折断或弄弯）

计算：
① $数学公式$
②tan30°sin60°+cos²30°-sin²45°tan45°．

三个多项式：①x²+2x；②x²-2x-2；③x²-6x+2．请你从中任意选择其中两个，分别写成两个不同的多项式和的形式，进行加法运算，并把结果因式分解．
你选择的是：（1）+；（2）+．