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科目: 来源: 题型:解答题

如图,已知线段AB和点P,用尺规作图法作菱形,使它的一边为AB,一条对角线经过点P(要求保留作图痕迹,不要求写出作法).

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科目: 来源: 题型:解答题

如图,MN是⊙O的直径,点A是弧数学公式的中点,⊙O的弦AB交直径MN于点C,且∠ACO=2∠CAO
(1)求∠CAO的度数;
(2)若⊙O的半径长为数学公式,求AB的长.

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科目: 来源: 题型:填空题

在实数范围内进行因式分解:x2-4x+1=________.

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科目: 来源: 题型:解答题

某文化用品商店新进一批毕业纪念册,该纪念册每本进价10元,售价定为每本18元,该商店计划出台一下的促销方案:凡一次购买纪念册6本以上的(不含6本),每多买一本,所购买的每本纪念册的售价就降低0.2元,但是每本纪念册的最低售价不低于13元.
(1)问一次购买该纪念册至少多少本时才能用最低价购买?
(2)求当一次够买该纪念册x本时,商店所获利润W(元)与购买量x(本)之间的函数关系式;
(3)在研讨促销方案过程中,店员发现了一个奇怪的现象:“如果商店一次售出30本纪念册所获得利润,比一次售出26本纪念册所获得利润低.”请你解释其中的道理,并根据其中的道理替该商店修改一下促销方案,使卖得纪念册越多所获利润越大.

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科目: 来源: 题型:填空题

若有理数x、y满足2002(x-1)2+|x-12y+1|=0,则x2+y2=________.

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科目: 来源: 题型:解答题

杨芳同学家在学校的正西方2km处,张亮同学在学校以东500m,再往北1 000m;师老师住在学校中;刘校长住在学校南1km,现往西1km.请以学校为原点建立平面直角坐标系,并把上述老师和同学家的位置表示出来.

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科目: 来源: 题型:填空题

关于x,y的多项式数学公式的次数是________,二次项系数是________.

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科目: 来源: 题型:填空题

如图,小明的父亲在院子的门板上钉了一个加固板,从数学角度看,这样做的原因是________.

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科目: 来源: 题型:单选题

如图①是3×3正方形方格,将其中两个方格涂黑,并且使涂黑后的整个图案是轴对称图形,约定绕正方形ABCD的中心旋转能重合的图案都视为同一种图案,例如图②中的四幅图就视为同一种图案,则得到的不同图案共有


  1. A.
    4种
  2. B.
    5种
  3. C.
    6种
  4. D.
    7种

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科目: 来源: 题型:解答题

(1)数轴上到原点的距离小于3的整数的个数为a,不大于3的整数的个数为b,等于3的整数的个数为c,求a+b+c的值.
(2)设a*b=2a-3b-1,求2*(-3)和1*(3)*(-4)的值.

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同步练习册答案