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    科目： 来源： 题型：

    班主任为了解学生星期六、日在家的学习情况，家访了班内的六位学生，了解到他们在家的学习时间如下表所示．那么这六位学生学习时间的众数与中位数分别是
    学生姓名
    		小丽
    		小明
    		小颖
    		小华
    		小乐
    		小恩
    学习时间
    (小时)
    		4
    		6
    		３
    		４
    		5
    		8
    A．4小时和4.5小时B．4.5小时和4小时
    C．4小时和3.5小时D．3.5小时和4小时

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    科目： 来源： 题型：

    函数的图象如图3所示，那么函数的图象大致是

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    科目： 来源： 题型：

    如图4，王华晚上由路灯A下的B处走到Ｃ处时，测得影子CD的长为１米，继续往前走３米到达Ｅ处时，测得影子EF的长为2米，已知王华的身高是1.5米，那么路灯A的高度AB等于
    A．4.5米 　B．6米C．7.2米　D．8米

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    科目： 来源： 题型：

    如图5，在□ABCD中，AB: AD = 3:2，∠ADB=60°，那么cosＡ的值等于
    A．B．C．D．

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    科目： 来源： 题型：

    某商场在“五一”期间推出购物摸奖活动，摸奖箱内有除颜色以外完全相同的红色、白色乒乓球各两个．顾客摸奖时，一次摸出两个球，如果两个球的颜色相同就得奖，颜色不同则不得奖．那么顾客摸奖一次，得奖的概率是

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    科目： 来源： 题型：

    化简：

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    科目： 来源： 题型：

    如图6所示，在四边形ABCD中，，对角线AC与BD相交于点O．若不增加任何字母与辅助线，要使得四边形ABCD是正方形，则还需增加的一个条件是

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    科目： 来源： 题型：

    人民公园的侧门口有9级台阶，小聪一步只能上１级台阶或２级台阶，小聪发现当台阶数分别为１级、２级、３级、４级、５级、６级、７级……逐渐增加时，上台阶的不同方法的种数依次为１、２、３、５、８、13、21……这就是著名的斐波那契数列．那么小聪上这９级台阶共有      种不同方法

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    科目： 来源： 题型：

    在△ABC中，AB边上的中线CD=3，AB=6，BC+AC=8，则△ABC的面积为

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    科目： 来源： 题型：

    计算：

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