科目: 来源: 题型:
把分式方程 -=1的两边同乘y-2,约去分母,得 ( )
A、 1-(1-y)=1 B、 1+(1-y)=1
C、 1-(1-y)=y-2 D、 1+(1-y)=y-2
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
正方形ABCD中,点O是对角线DB的中点,点P是DB所在直线上的一个动点,PE⊥BC于E,PF⊥DC于F.
(1)当点P与点O重合时(如图①),猜测AP与EF的数量及位置关系,并证明你的结论;
(2)当点P在线段DB上(不与点D、O、B重合)时(如图②),探究(1)中的结论是否成立?若成立���写出证明过程;若不成立,请说明理由;
(3)当点P在DB的长延长线上时,请将图③补充完整,并判断(1)中的结论是否成立?若成立,直接写出结论;若不成立,请写出相应的结论.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:阅读理解
阅读材料:把形如ax2+bx+c的二次三项式(或其一部分)配成完全平方式的方法叫做配方法.配方法的基本形式是完全平方公式的逆写,即a2±2ab+b2=(a±b)2.
例如:x2﹣2x+4=x2﹣2x+1+3=(x﹣1)2+ 3 ;
x2﹣2x+4=x2﹣4x+4+2x=(x﹣2)2+ 2x ;
x2﹣2x+4=x2﹣2x+4+x2=(x﹣2)2+ 是x2﹣2x+4的三种不同形式的配方(即“余项”分别是常数项、一次项、二次项﹣﹣见横线上的部分).
请根据阅读材料解决下列问题:
(1)比照上面的例子,将二次三项式x2﹣4x+9配成完全平方式(直接写出两种形式);
(2)将a2+3ab+b2配方(写两种形式即可,需写配方过程);
(3)已知a2+b2+c2﹣2ab+2c+1=0,求a﹣b+c的值.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
如图,直线l1的解析表达式为y=x+1,且l1与x轴交于点B(﹣1,0),与y轴交于点D.l2与y轴的交点为C(0,﹣3),直线l1、l2相交于点A(2,3),结合图象解答下列问题:
(1)S△ADC= ;直线l2表示的一次函数的解析式 ;
(2)当x为何值时,l1、l2表示的两个函数的函数值都大于0.
(3)在x轴的正半轴上是否存在点P,使得△ADP为等腰三角形?若存在,直接写出所有点P的坐标;若不存在说明理由.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
我市某公司在广州购买木材和铁皮.现将物资打包成件,其中木材和铁皮共320件,木材比铁皮多80件.
(1)求打包成件的木材和铁皮各多少件?
(2)现计划租用甲、乙两种货车共8辆,一次性将这批木材和铁皮全部运往受灾地区.已知甲种货车最多可装木材40件和铁皮10件,乙种货车最多可装木材和铁皮各20件.则安排甲、乙两种货车有几种方案?
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
在矩形纸片ABCD中,AD=4cm,AB=10cm,按如图方式折叠,使点B与点D重合,折痕为EF.
(1)求DE的长;
(2)连接BF,判断四边形BEDF的形状,并说明理由.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
在保护地球爱护家园活动中,校团委把一批树苗分给初三(1)班同学去栽种,如果每人分2棵,还剩42棵,如果前面每人分3棵,那么最后一人得到的树苗少于5棵(但至少分得一棵).
(1)设初三(1)班有x名同学,则这批树苗有多少棵(用含x的代数式表示);
(2)初三(1)班至少有多少名同学?最多有多少名同学?
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
某物流公司,要将300吨物资运往某地,现有A、B两种型号的车可供调用,已知A型车每辆可装20吨,B型车每辆可装15吨,在每辆车不超载的条件下,把300吨物资装运完.问:在已确定调用5辆A型车的前提下至少还需调用B型车多少辆?
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com