相关习题
 0  116116  116124  116130  116134  116140  116142  116146  116152  116154  116160  116166  116170  116172  116176  116182  116184  116190  116194  116196  116200  116202  116206  116208  116210  116211  116212  116214  116215  116216  116218  116220  116224  116226  116230  116232  116236  116242  116244  116250  116254  116256  116260  116266  116272  116274  116280  116284  116286  116292  116296  116302  116310  366461 

科目: 来源: 题型:

如图,BC⊥CD,∠1=∠2=∠3,∠4=60°,∠5=∠6.

    (1)CO是△BCD的高吗?为什么?

    (2)∠5的度数是多少?

    (3)求四边形ABCD各内角的度数.

  

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

在平面内,分别用3根、5根、6根……火柴首尾依次相接,能搭成什么形状的三角形呢?通过尝试,列表如下所示:

    问:(1)4根火柴能拾成三角形吗?

(2)8根、12根火柴能搭成几种不同形状的三角形?并画出它们的示意图.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

引人入胜的火柴问题,成年人和少年儿童都很熟悉.如图是由火柴搭成的图形,拿去其中的4根火柴,使之留下5个正方形,且留下的每根火柴都是正方形的边或边的一部分,请你给出两种方案,并将它们分别画在图(1)、(2)中.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(1)如图4,有一块直角三角形XYZ放置在△ABC上,恰好三角板XYZ的两条直角边XY、XZ分别经过点B、C.△ABC中,∠A=30°,则∠ABC+∠ACB=_______,∠XBC+∠XCB=_______.

            

             (4)                                       (5)

(2)如图5,改变直角三角板XYZ的位置,使三角板XYZ的两条直角边XY、XZ仍然分别经过B、C,那么∠ABX+∠ACX的大小是否变化?若变化,请举例说明;若不变化,请求出∠ABX+∠ACX的大小.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

如图:

    (1)画△ABC的外角∠BCD,再画∠BCD的平分线CE.

    (2)若∠A=∠B,请完成下面的证明:

    已知:△ABC中,∠A=∠B,CE是外角∠BCD的平分线.

求证:CE∥AB.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

如图,BD平分∠ABC,DA⊥AB,∠1=60°,∠BDC=80°,求∠C的度数.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

如图3,已知∠1=20°,∠2=25°,∠A=55°,则∠BOC的度数是_____.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

将一个正六边形纸片对折,并完全重合,那么,得到的图形是________边形,它的内角和(按一层计算)是_______度.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

乘火车从A站出发,沿途经过3个车站方可到达B站,那么A、B两站之间需要安排______种不同的车票.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

n边形的每个外角都等于45°,则n=________.

查看答案和解析>>

同步练习册答案