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科目: 来源: 题型:

如图,AD为⊙O的直径,作⊙O的内接正三角形ABC,甲、乙两人的作法分别是:

甲:1.作OD的中垂线,交⊙OBC两点,

2.连接ABAC,△ABC即为所求的三角形.     

乙:1.以D为圆心,OD长为半径作圆弧,交⊙OBC两点.

       2.连接ABBCCA.△ABC即为所求的三角形.

        对于甲、乙两人的作法,可判断

A.甲、乙均正确           B.甲、乙均错误 

C.甲正确、乙错误         D.甲错误、乙正确

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科目: 来源: 题型:

化简的结果是

A.      B.       C.       D.

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科目: 来源: 题型:

如图,把一块含有30°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上,如果∠1=20°,那么∠2的度数为

A.20°     B.30°     C.40°    D.60°

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科目: 来源: 题型:

左下图为主视方向的几何体,它的俯视图是

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科目: 来源: 题型:

的倒数是        

A.           B.3           C.           D.

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科目: 来源: 题型:

已知:如图,点为线段上一点,是等边三角形,可以说明:,从而得到结论:.现要求:

(1)将点按逆时针方向旋转180°,使点落在上.请对照原题图在下图中画出符合要求的图形(不写作法,保留作图痕迹).

(2)在(1)所得到的图形中,结论“”是否还成立?若成立,请给予证明;若不成立,请说明理由.

(3)在(1)所得到的图形中,设的延长线与相交于点,请你判断△ABD与四边形的形状,并说明你的结论的正确性.

 


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科目: 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的题目及分析过程,并按要求进行证明.

已知:如图,的中点,点上,且

    求证:.

    分析:证明两条线段相等,常用的一般方法是应用全等三角形或等腰三角形的判定和性质,观察本题中要证明的两条线段,它们不在同一个三角形中,且它们分别所在的两个三角形也不全等.因此,要证,必须添加适当的辅助线,构造全等三角形或等腰三角形.

   现给出如下三种添加辅助线的方法,请任意选择其中一种,对原题进行证明.

 


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科目: 来源: 题型:

已知:如图,中,.

(1)用直尺和圆规作的垂直平分线,分别交于点(保留作图痕迹,不写作法).

(2)猜想之间有何数量关系,并证明你的猜想.

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科目: 来源: 题型:

已知:如图,在等边三角形边上取中点的延长线上取一点,使 .求证:.

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科目: 来源: 题型:

如图,,请你写一个能用全部已知条件才能推出的结论,并证明你的结论.

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同步练习册答案