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科目: 来源:2012届湖南临武县楚江中学初中毕业学业考试模拟(七)数学试卷(带解析) 题型:解答题

先化简,再求值:,其中

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科目: 来源:2011-2012学年江苏南京三中(六中校区)八年级下期期末数学试卷(带解析) 题型:解答题

计算:

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科目: 来源:2011-2012学年江苏南京三中(六中校区)八年级下期期末数学试卷(带解析) 题型:解答题

计算:      

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科目: 来源:2012届广东省汕头市峡山街道模拟考试数学试卷(带解析) 题型:解答题

阅读材料:
小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如: ,善于思考的小明进行了以下探索:
 (其中均为整数),则有
. ∴
这样小明就找到了一种把部分的式子化为平方式的方法.
请你仿照小明的方法探索并解决下列问题:
(1)当均为正整数时,若,用含的式子分别表示,得_      _      
(2)利用上面结论,找一组正整数,填空_  _  =(_  _  )
(3)若 ,且均为正整数,求a的值.

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科目: 来源:2012届湖南省临武县楚江中学初中毕业学业考试数学试卷(带解析) 题型:解答题

计算:            

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科目: 来源:2012年初中毕业升学考试(上海卷)数学(带解析) 题型:解答题

计算:

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科目: 来源:2011-2012学年浙江萧山区党湾镇初级中学八年级6月月考数学试卷(带解析) 题型:解答题

化简:
(1)         
(2) 

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科目: 来源:2012届重庆巴南区全善学校(先华中学)九年级第三次月考数学试卷(带解析) 题型:解答题

化简:

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科目: 来源:2011—2012学年安徽滁州八年级下期末模拟数学试卷(沪科版)(带解析) 题型:解答题

先阅读,后解答:

像上述解题过程中,相乘,积不含有二次根式,我们可将这两个式子称为互为有理化因式,上述解题过程也称为分母有理化,
(1) 的有理化因式是            的有理化因式是             
(2)将下列式子进行分母有理化:
(1)=                ;        (2)=              
(3)已知,比较的大小关系。

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科目: 来源:2011—2012学年安徽滁州八年级下期末模拟数学试卷(沪科版)(带解析) 题型:解答题

计算:

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同步练习册答案