科目: 来源:2010—2011学年江苏镇江市九年级上期末学情分析数学试卷(带解析) 题型:解答题
(1)用配方法把二次函数化为顶点式,并在直角坐标系中画出它的大致图象().
(2)若是函数图象上的两点,且,请比较的大小关系.(直接写结果)
(3)把方程的根在函数的图象上表示出来.
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科目: 来源:2011-2012学年重庆聚奎中学初三(上)第一次月考数学试卷(带解析) 题型:解答题
某商店经销一种销售成本为每千克40元的水产品,据市场分析,若按每千克50元销售,一个月能售出500㎏,销售单价每涨1元,月销售量就减少10㎏,针对这种水产品,请解答以下问题:
⑴当销售单价定为每千克55元时,计算销售量与月销售利润。
⑵设销售单价为每千克元,月销售利润为元,求与的关系式;
⑶当销售单价为多少时,月销售利润最大?最大利润是多少?
⑷商店想在销售成本不超过10000元的情况下,使得月销售利润刚好达到8000元,销售单价应为多少?
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科目: 来源:2011-2012学年浙江省杭州市朝晖中学九年级上期第一次月考数学试卷(带解析) 题型:解答题
一开口向上的抛物线与x轴交于A(m-2,0),B(m+2,0)两点,记抛物线顶点为C,且AC⊥BC.
(1)若m为常数,求抛物线的解析式;
(2)若m为小于0的常数,那么(1)中的抛物线经过怎么样的平移可以使顶点在坐标原点?
(3)设抛物线交y轴正半轴于D点,问是否存在实数m,使得△BOD为等腰三角形?若存在,求出m的值;若不存在,请说明理由.
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科目: 来源:2011-2012学年浙江省杭州市朝晖中学九年级上期第一次月考数学试卷(带解析) 题型:解答题
某公司经销某品牌运动鞋,年销售量为10万双,每双鞋按250元销售,可获利25﹪,设每双鞋的成本价为元.
(1)试求的值;
(2)为了扩大销售量,公司决定拿出一定量的资金做广告,根据市场调查,若每年投入广告费为(万元)时,产品的年销售量将是原销售量的倍,且与之间的关系如图所示,可近似看作是抛物线的一部分.
①根据图象提供的信息,求与之间的函数关系式;
②求年利润(万元)与广告费(万元)之间的函数关系式,并请回答广告费(万元)在什么范围内,公司获得的年利润(万元)随广告费的增大而增多?
(注:年利润=年销售总额-成本费-广告费)
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科目: 来源:2011-2012学年浙江省杭州市朝晖中学九年级上期第一次月考数学试卷(带解析) 题型:解答题
如图,曲线C是函数在第一象限内的图象,抛物线是函数的图象.点()在曲线C上,且都是整数.
(1)求出所有的点;
(2)在中任取两点作直线,求所有不同直线的条数;
(3)从(2)的所有直线中任取一条直线,求所取直线与抛物线有公共点的概率.
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科目: 来源:2011-2012学年浙江省杭州市朝晖中学九年级上期第一次月考数学试卷(带解析) 题型:解答题
杂技团进行杂技表演,演员从跷跷板右端A处弹跳到人梯顶端椅子B处,其身体(看成一点)的路线是抛物线的一部分,如图.
(1)求演员弹跳离地面的最大高度;
(2)已知人梯高BC=3.4米,在一次表演中,人梯到起跳点A的水平距离是4米,问这次表演是否成功?请说明理由.
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科目: 来源:2011-2012学年浙江省杭州市朝晖中学九年级上期第一次月考数学试卷(带解析) 题型:解答题
已知二次函数当x=1时,y有最大值为5,且它的图象经过点(2,3),求这个函数的关系式.
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科目: 来源:2012届浙江省温州四中九年级第二次模拟考试数学试卷(带解析) 题型:解答题
自从温州动车开通后,某批发商场的生意一直很火爆。经过统计,商场销售一批衬衫,每天可售出 2000 件,每件盈利 40 元,为了扩大销售,减少库存,决定采取适当的降价措施,经调查发现,如果一件衬衫每降价 1 元,每天可多售出 200 件.
(1)设每件降价 x 元,每天盈利 y 元,列出 y 与 x 之间的函数关系式;
(2)每件降价多少元时,商场每天的盈利达到最大?盈利最大是多少元?
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科目: 来源:2010届浙江省温岭市九年级上学期期末考试数学试卷(带解析) 题型:解答题
已知:直线y=x+6交x轴于A点,交y轴于C两点,经过A和原点O的抛物线y==ax2+bx(a<0)的顶点B在直线AC上。
(1)求点A、C、B的坐标
(2)求出抛物线的函数关系式;
(3)以B点为圆心,以AB为半径作⊙B,将⊙B沿x轴翻折得到⊙D,试判断直线AC与⊙D的位置关系,并求出BD的长;
(4)若E为⊙B优弧上一动点,连结AE、OE,问在抛物线上是否存在一点M,使∠MOA︰∠AEO=2︰3,若存在,试求出点M的坐标;若不存在,试说明理由
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科目: 来源:2012届陕西西安中等音乐学校九年级下学期期末数学试卷(A)(带解析) 题型:解答题
已知二次函数 的图像,求开口方向、对称轴、顶点坐标、最值,与x轴交点坐标,与y轴交点坐标,以及x取哪些值时,y随x的增大而增大;x取哪些值时,y随x的增大而减小。
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