科目: 来源:2011年江苏省锡中实验学校九年级上学期期中考试数学卷 题型:解答题
为开发农业生态发展,王大伯几年前承包了甲、乙两片荒山,各栽100棵杨梅树,成活率98%.现已挂果,经济效益初步显现,为了分析收成情况,他分别从两山上随意各采摘了4棵树上的杨梅,每棵的产量如折线统计图所示.
【小题1】分别计算甲、乙两山样本的极差;
【小题2】分别计算甲、乙两山样本的平均数,并估算出甲、乙两山杨梅的产量总和;
【小题3】试通过计算说明,哪个山上的杨梅产量较稳定?
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科目: 来源:2011年广东省揭阳立才中考模拟数学卷 题型:解答题
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分数 | 7 分 | 8 分 | 9 分 | 10 分 |
人数 | 11 | 0 | | 8 |
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科目: 来源:2011年广东省揭阳立才中考模拟数学卷 题型:解答题
去年,某校开展了主题为“健康上网,绿色上网”的系列活动.经过一年的努力,取得了一定的成效.为了解具体情况,学校随机抽样调查了初二某班全体学生每周上网所用时间,同时也调查了使用网络的学生上网的最主要目的,并用得到的数据绘制了下面两幅统计图.请你根据图中提供的信息,回答下列问题:
⑴在这次调查中,初二该班共有学生多少人?
⑵如果该校初二有660名学生,请你估计每周上网时间超过4小时的初二学生大约有多少人?
⑶请将图2空缺部分补充完整, 并计算这个班级使用网络的学生中,每周利用网络查找学习资料的学生有多少人?
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科目: 来源:2011年江苏省宜兴市周铁中学九年级上学期期中考试数学卷 题型:解答题
在一次期中考试中,A、B、C、D、E五位同学的数学、英语成绩的有关信息如下表所示:
| A | B | C | D | E | 平均分 | 标准差 |
数学 | 71 | 72 | 69 | 68 | 70 | | |
英语 | 88 | 82 | 94 | 85 | 76 | 85 | |
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科目: 来源:2010-2011年安徽省肥东县七年级数学第二学期期末考试数学卷 题型:解答题
(12分)2011年2月,某网站作“认为我们国家今年的经济状况会怎么样?”的调查,结果显示:认为“经济保持平稳”占42.4%;认为“经济逐渐繁荣”占16.7%;认为“经济放缓或下行”占33.1%;回答“不清楚”的也占一部分。统计结果见下图。请根据上述内容解答下列问题:
(1)图中“经济逐渐繁荣”这一组的条形图画得不完整,请补全;
(2)回答“不清楚”的所占比例为_____________;
(3)回答“经济放缓或下行”的人数为0.662万,那么认为“经济逐渐繁荣”的人数是_________万人;
(4)认为“经济保持平稳”和“经济逐渐繁荣的被访者占到了近_________成(注:一成=10%)。
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科目: 来源:2011-2012年江苏省无锡市九年级第一学期期中考试数学卷 题型:解答题
(本题满分8分)
王大伯几年前承办了甲、乙两片荒山,各栽100棵杨梅树,成活98%,现已挂果,经济效益初步显现,为了分析收成情况,他分别从两山上随意各采摘了4棵树上的杨梅,每棵的产量如拆线统计图所示.
(1)分别计算甲、乙两山样本的平均数,并估算出甲乙两山杨梅的产量总和;
(2)试通过计算说明,哪个山上的杨梅产量较稳定?
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科目: 来源:2011-2012年重庆一中初三上学期期中考试数学卷 题型:解答题
元旦晚会即将来临,小涵作为晚会主持人为本次晚会准备了A等,B等,C等,D等共
4类奖品,它们的价格可由下表表示 ,小涵绘制了如下两幅不完整的统计图:
等级 | 价格(元/个) |
A等 | 50 |
B等 | 30 |
C等 | 20 |
D等 | 10 |
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科目: 来源:2010年浙江省初中毕业生学业考试模拟试卷数学卷 题型:解答题
(满分l2分)“无论多么大的困难除以13亿,都将是一个很小的困难”.在汶川特大地震发生后,某市光明中学全体学生积极参加了“同心协力,抗震救灾”活动,九年级甲班两位同学对本班捐款情况作了统计:全班50人共捐款900元,两位同学分别绘制了两幅不完整的统计图,如图所示.(注:每组含最小值,不含最大值)
请你根据图中的信息,解答下列问题:
(1)从图①中可以看出捐款金额在15~20元的人数有多少人?
(2)从图②中可以看出捐款金额在25~30元的人数占全班人数的百分比是多少?
(3)补全条形统计图,并计算扇形统计图a,b的值;
(4)全校共有l268名学生,请你估计全校学生捐款的总金额大约是多少元.
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科目: 来源:2010年浙江省初中毕业生学业考试模拟试卷数学卷 题型:解答题
(满分l2分)甲、乙两同学开展“投球进筐”比赛,双方约定:①比赛分6局进行,每局在指定区域内将球投向筐中,只要投进一次后该局便结束;②若一次未进可再投第二次,依此类推,但每局最多只能投8次,若8次投球都未进,该局也结束;③计分规则如下:a.得分为正数或0;b.若8次都未投进,该局得分为0;C.投球次数越多,得分越低;d.6局比赛的总得分高者获胜.
(1)设某局比赛第n(n=l,2,3,4,5,6,7,8)次将球投进,请你按上述约定,用公式、表格或语言叙述等方式,为甲、乙两位同学制定一个把挖换算为得分M的计分方案;
(2)若两人6局比赛的投球情况如下(其中的数字表示该局比赛进球时的投球次数,“×”表示该局比赛8次投球都未进):
| 第一局 | 第二局 | 第三局 | 第四局 | 第五局 | 第六局 |
田 | 5 | × | 4 | 8 | 1 | 3 |
乙 | 8 | 2 | 4 | 2 | 6 | × |
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科目: 来源:2010年浙江省初中毕业生学业考试模拟试卷数学卷 题型:解答题
(满分l0分)2008年北京奥运会后,同学们参与体育锻炼的热情高涨.为了解他们平均每周的锻炼时间,小明同学在校内随机调查了50名同学,统计并制作了如下的频数分布表和扇形统计图(图).
组别 | 锻炼时间(时/周) | 频数 |
A | 1.54≤t<3 | 1 |
B | 3≤t<4.5 | 2 |
C | 4.5≤t<6 | m |
D | 6≤t<7.5 | 20 |
E | 7.5≤t<9 | 15 |
F | t≥9 | n |
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