科目: 来源:2010年辽宁省大连市第十四中学初二数学阶段性检测数学卷 题型:解答题
如图,点0是等边△ABC内一点,∠AOB=110°,∠BOC=α,OC=CD,
且∠DOC=60°连接OD.
(1)求证:△COD是等边三角形
(2)当α=150°时,试判断△AOD的形状,并说明理由
(3)探究:当α为多少度时,△AOD是等腰三角形
查看答案和解析>>
科目: 来源:2010年吉林省长春外国语学校初一第一学期期中数学试卷 题型:解答题
如图10-1,在△A B B′和△A C C′中,∠B A B′=∠C A C′=m°,AC=AC',AB=AB'.
(1)不添加辅助线的前提下,请写出图中满足旋转变换的两个三角形分别是: ;旋转角度是 °;
(2)线段BC、B'C'的数量关系是: ;试求出BC、B'C'所在直线的夹角: ;
(3)随着△ACC'绕点A的旋转,(2)的结论是否依然成立?请从图10-2、图10-3中任选一个证明你的结论;
(4)利用解决上述问题所获得的经验探索下面的问题:如图10-4,等边△ABC外一点D,且∠BDC=60°,连接AD,试探索线段AD、CD、BD的数量关系.
查看答案和解析>>
科目: 来源:2010年辽宁省大连市第十四中学初二数学阶段性检测数学卷 题型:解答题
(10分)如图①,将两块全等的三角板拼在一起,其中△ABC的边BC在直线l上,AC⊥BC且AC = BC;△EFP的边FP也在直线l上,边EF与边AC重合,EF⊥FP且EF = FP。
(1)在图①中,请你通过观察、测量,猜想并写出AB与AP所满足的数量关系和位置关系;
(2)将三角板△EFP沿直线l向左平移到图②的位置时,EP交AC于点Q,连接AP、BQ。猜想并写出BQ与AP所满足的数量关系和位置关系,并证明你的猜想;
(3)将三角板△EFP沿直线l向左平移到图③的位置时,EP的延长线交AC的延长线于点Q,连接AP、BQ。你认为(2)中猜想的BQ与AP所满足的数量关系和位置关系还成立吗?若成立,给出证明;若不成立,请说明理由。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2010年辽宁省大连市第十四中学初二数学阶段性检测数学卷 题型:解答题
(9分)如图,△ABC中,AD⊥BC,点E在AC的垂直平分线上,且 BD=DE.
(1)如果∠BAE= 40°,那么∠B=_______° ,∠C=_______° ;
(2)如果△ABC的周长为13cm,AC=6cm,那么△ABE的周长=_________cm;
(3)你发现线段AB与BD的和等于图中哪条线段的长,并证明你的结论.
查看答案和解析>>
科目: 来源:2010年辽宁省大连市第十四中学初二数学阶段性检测数学卷 题型:解答题
(9分)如图5,在平面直角坐标系中,, ,.
(1)在图5中作出关于轴的对称图形.
(2)写出点的坐标.
(3)求出的面积.
查看答案和解析>>
科目: 来源:2010年辽宁省大连市第十四中学初二数学阶段性检测数学卷 题型:解答题
(9分)已知,如图,点B、F、C、E在同一直线上,AC、DF相交于点G,AB⊥BE,垂足为B,DE⊥BE,垂足为E,且AB=DE,BF=CE。
求证:(1)△ABC≌△DEF;(2)GF=GC。
(要求:写出重要证明依据)
查看答案和解析>>
科目: 来源:2010年辽宁省大连市第十四中学初二数学阶段性检测数学卷 题型:解答题
(12分) 如图,在△ABC中,ME和NF分别垂直平分AB和AC.
(1) 若BC =" 10" cm,试求△AMN的周长.
(2) 在△ABC中,AB = AC,∠BAC = 100°,求∠MAN的度数.
(3) 在 (2) 中,若无AB = AC的条件,你还能求出∠MAN的度数吗?若能,请求出;若不能,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目: 来源:2013届江苏省盐城中学九年级中考模拟(5月)数学试卷(带解析) 题型:计算题
已知命题:如图,点A,D,B,E在同一条直线上,且AD=BE,∠A=∠FDE,则△ABC≌△DEF.判断这个命题是真命题还是假命题,如果是真命题,请给出证明;如果是假命题,请添加一个适当条件使它成为真命题,并加以证明.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com